Chinese Journal of Chemical Education
教学研究
|
|
|
|
|
|
基于合作学习的化学课堂导学 |
邱绍方 |
广东广州市第三中学 510120 |
|
|
摘要:阐述了基于合作学习的化学课堂导学,应适时地在学习目标处、概念关键处、认知冲突处、知识衔接处、实验失败处、思维障碍处和课堂生成处给学生引导和帮助。
|
|
关键词: 合作学习,
化学课堂,
认知冲突,
课堂导学
|
|
基金资助:广州市教育局资助的广州市教育科学“十二五”规划(第一批)立项面上一般课题(编号:11C173)“化学教学中自主、合作、探究学习方式的策略研究”的成果之一 |
引用本文: |
邱绍方. 基于合作学习的化学课堂导学[J]. 化学教育(中英文), 2013, 34(9): 32-34
|
|
[1] |
(美)大卫·w.约翰逊,罗格·T.约翰逊,片尔·A.史 密斯等著.合作性学习的原理与技巧:在教与学中组建有 效的团队.刘春全l,孙海法编译.北京:机械工业出版刹,2004.16;
|
|
[2];
|
[3] |
刘玉静,高艳.合作学习教学策略.北京:北京师范大 学出版社,2011:16,130-135;
|
|
[4];
|
[5] |
宋心琦主编.普通高中课程标准实验教科书:化学2(必修).第3版,北京人民教育出版社,2007:47-50,60-72;
|
[6] |
宋心琦主编.普通高中课程标准实验教科书:有机化学基 础.第2版,北京人民教育出版刹,2007:28-32;
|
[7] |
王法高.化学教育,2006,26(3)29-30,6.;
|
[8] |
邱长群.化学教育,2012,33 C6):19-23;
|
[9] |
李鹏鸽,赵河林.化学教育,2011,32(5):23-25
|
|
|
|
|
|
京ICP备05007538号 京公网安备11010802010741号
版权所有 © 《化学教育(中英文)》编辑部
地址:北京市海淀区 新街口外大街19号 北京师范大学化学楼217室
邮编:100875 电话:86-010-58807875 E-mail:hxjy-jce@263.net
技术支持: 北京玛格泰克科技发展有限公司 |
|
|