Chinese Journal of Chemical Education
|
研究论文
|
|
|
|
|
|
| 合作探究教学提高化学实验教学实效性 |
| 厉红 |
| 北京工业大学附属中学, 100021 |
|
|
|
摘要：伴随着中学教学改革的不断深入,探究式教学已经成为热点和难点问题;本文探讨了合作探究教学的概念,分析了理论来源,设计了教学方法,并结合化学教学实践提出了若干重要环节。
|
|
| 关键词： 合作探究,
化学实验教学,
实效性,
探究教学,
有效教学
|
|
|
| 引用本文: |
|
厉红. 合作探究教学提高化学实验教学实效性[J]. 化学教育（中英文）, 2010, 31(S2): 245-247
|
|
| [1] |
中华人民共和国教育部制订.全日制义务教育化学课程标准（实验稿）.北京：北京师范大学出版社,2001
|
| [2] |
杨伯农.浅议如何提高化学课堂教学的实效性.理化生科研,2009,（12）：83
|
| [3] |
饶萍.情景探究教学模式在高中化学课堂中的运用.新课程研究,2008,（2）：99
|
|
|
|
|
|
京ICP备05007538号 京公网安备11010802010741号
版权所有 © 《化学教育（中英文）》编辑部
地址：北京市海淀区 新街口外大街19号 北京师范大学化学楼217室
邮编：100875 电话：86-010-58807875 E-mail：hxjy-jce@263.net
技术支持: 北京玛格泰克科技发展有限公司 |
|
|
