Chinese Journal of Chemical Education
新课程天地
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元素化合物教学的定位与设计——以高中《化学1》为例 |
相佃国 |
山东青岛第六十六中学 266031 |
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Orientation and Design of Elements and Compounds Teaching in Senior High School Chemistry |
XIANG Dian Guo |
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摘要:元素化合物知识在高中化学教学中主要有2种功能:(1)作为学生建立化学概念,认识化学理论,体验化学方法的知识载体;(2)让学生认识常见物质的性质,了解典型物质与生产生活的密切关系,体验化学学习的价值。教学功能决定教学设计,以"硫的转化"为例,分析教学设计中存在的主要问题。以高中《化学 1》(山东科技版)为例,分析元素化合物教学的定位与设计思路。
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关键词: 元素化合物,
教学功能,
教学设计,
教学问题,
硫的转化
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通讯作者:
相佃国
E-mail: xiangguo25@sohu.com
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引用本文: |
相佃国. 元素化合物教学的定位与设计——以高中《化学1》为例[J]. 化学教育(中英文), 2015, 36(5): 26-29
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