Chinese Journal of Chemical Education
新课程天地
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以拓展课为载体将化学从课内延伸到课外——“乙酸乙酯”的教学案例 |
付亿方, 英姿 |
上海市上海中学 200231 |
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摘要:在新课改背景下,利用拓展课将基础型课程进行拓展和延伸,以满足学生不同程度的求学需求。以现代分析仪器——气相色谱仪为检测手段、课内与课外相结合的探究模式,设计了探究合成乙酸乙酯平衡移动的一则拓展课教学案例。该思路有助于探索中学化学课堂"基本实验—系列实验—设计性实验"阶梯式教学的模式,与基础课程形成互补之势,在时间和空间上扩大化学教学的领域,切实地提高化学教学效率。
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关键词: 拓展课,
乙酸乙酯,
气相色谱,
平衡移动,
教学设计
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通讯作者:
付亿方
E-mail: flyse@126.com
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引用本文: |
付亿方, 英姿. 以拓展课为载体将化学从课内延伸到课外——“乙酸乙酯”的教学案例[J]. 化学教育(中英文), 2015, 36(5): 30-32
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