Chinese Journal of Chemical Education
复习指导
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“掌握学习”模式在高三化学专题复习教学中的应用——“化工生产流程”核心反应的确定与工艺分析 |
王穗芳 |
广东广雅中学 广东广州 510160 |
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Application of Mastery Learning Mode in the Twelfth Grade Chemistry Review of Chemical Production Process |
WANG Sui-Fang |
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摘要:高考“化工生产流程”题中考生普遍出现“元素及其化合物知识薄弱”、“根据工艺流程图回答问题的能力差”的问题。针对学生做题中的问题与难点,本专题复习中采用“掌握学习”模式,通过试题、问卷等课前诊断形式,暴露学生迷思,设计课前导练、拓展训练,提炼解题分析思路,引导学生从“核心反应”及“除杂提纯”2个角度进行问题自编,培养学生知识运用与据图回答的能力,提升复习课效益。
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关键词: 掌握学习,
化工生产流程,
高三化学复习,
迷思概念,
复习效益
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引用本文: |
王穗芳. “掌握学习”模式在高三化学专题复习教学中的应用——“化工生产流程”核心反应的确定与工艺分析[J]. 化学教育(中英文), 2014, 35(3): 47-49
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[1] |
广东省考试中心.广东高考年报(2011).广州:广东高等教育出版社,2011
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[2] |
王穗芳.教育导刊,2011,(1):89-92
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[3] |
扈中平,李方等.现代教育学.第2版,北京:高等教育出版社,2005:301-302
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