Chinese Journal of Chemical Education
教学研究
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理清学生解题错误原因提高习题教学效率——从一个教学案例说起 |
徐宇峰1, 彭小平2 |
1. 浙江省温州市教师教育院 温州 325000; 2. 浙江省温州市第五十一中 温州 325000 |
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Improving Efficiency of Exercise Teaching by Clarifying Causes of Students’ Mistakes in Problem Solving |
XU Yu Feng1, PENG Xiao Ping2 |
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摘要:通过分析一个习题教学片断和对师生的访谈, 深入分析学生解题错误的原因, 教师在对学生学习的差异性认识不断深入中积极反思, 在已有的经验上改进教学策略, 将有助于提高习题教学效率。
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关键词: 习题教学,
学习差异性,
教学策略
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通讯作者:
徐宇峰
E-mail: wzxyf@163.com
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引用本文: |
徐宇峰, 彭小平. 理清学生解题错误原因提高习题教学效率——从一个教学案例说起[J]. 化学教育(中英文), 2015, 36(13): 36-39
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