Chinese Journal of Chemical Education
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教师教育
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| 化学教育高师生自主、合作与探究学习方式的现状调查 |
| 李秀秀1, 曹继莲2, 苗深花1 |
1. 曲阜师范大学化学与化工学院, 山东曲阜 273165;
2. 西藏大学理学院, 拉萨 850000 |
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摘要：根据对山东省4所高师院校的调查，辨证地分析了高师生对新课程改革提倡的自主学习、合作学习和探究学习的认识和实施情况，从而找到高师生不能充分进行自主、合作和探究学习的主要原因，阐明了高师生进行自主、合作和探究学习的重要性。
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| 关键词： 高师生,
自主学习,
合作学习,
探究学习,
现状调查
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| 基金资助:教育部人文社会科学研究项目资金资助（09YJA880073）;山东省研究生教育创新计划项目（SDYY09064） |
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通讯作者:
苗深花,E-mail:miaoshenhua@163.com
E-mail: miaoshenhua@163.com
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| 引用本文: |
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李秀秀, 曹继莲, 苗深花. 化学教育高师生自主、合作与探究学习方式的现状调查[J]. 化学教育（中英文）, 2011, 32(6): 36-38,48
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| [1] |
闫立泽,韩庆奎,于清江,周勇.化学教学论.北京:科学出版社,2004:99
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| [2] |
王祖浩主编.全日制义务教育化学课程标准解读.武汉:湖北教育出版社,2002:112,85
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