课程与教材研讨
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地方高校化学主题通识教育课的实践与反思——以“美好生活与化学”课程为例 |
陈凯, 陈昌云 |
南京晓庄学院环境科学学院 江苏南京 211171 |
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Practice and Reflection on Chemical General Course in Local Universities with Example of Nice Life and Chemistry |
CHEN Kai, CHEN Chang-Yun |
School of Environment Science, Nanjing Xiaozhuang University, Nanjing 211171, China |
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摘要:基于地方高校开设化学主题通识教育课的实践经历,介绍"美好生活与化学"课程定位、模块设置、主题确定、备课选材,探索课程中融入科学新闻,并从师生互动、课堂拓展、兴趣导向和课件设计4个方面介绍了本课程的教学理念和实施特色,还针对课程团队建设、课程评价、资源建设和对于师范生的教育4个方面进行了反思。
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关键词: 美好生活与化学,
通识教育,
科学素养,
课程建设
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基金资助:2012年南京晓庄学院第二批通识教育课程立项"美好生活与化学";2014年南京晓庄学院教育教学改革研究重点立项项目"基于教师学习视角的卓越教师职前培养行动研究——以化学师范生培养为例";2013年江苏省教育科学十二五规划青年专项重点资助项目"融入科学读写的科学教育研究——以中学化学和小学科学为例"(C-a/2013/01/010);江苏省高校"青蓝工程"资助 |
通讯作者:
陈凯
E-mail: zhenjiangchenkai@126.com
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引用本文: |
陈凯, 陈昌云. 地方高校化学主题通识教育课的实践与反思——以“美好生活与化学”课程为例[J]. 化学教育(中英文), 2015, 36(22): 9-14
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