问：目前市场上的太阳能电池主要是由什么材料制作的?

1997年度诺贝尔化学奖，瑞典皇家科学院表扬了3位得主。他们是美籍·；加州大学洛杉矶分校教授保罗·；博耶（Paul D. Boyer， 1918一 ）、英籍·；分子生物医学研究所约翰·；沃克（John E. Walker，1941一 ）和丹麦籍·；奥胡斯大学教授琴斯·；斯科（Jens Skou，1918一 ）。

本文通过对oble析统计，来揭示20世纪化学发展的水准和脉络，着重阐述了20世纪化学的发展特征和趋势。

自80年代以来，我国基础教育先后进行了以素质教育为核心的教育结构的调整、课程设置和教师在职培训等重大项目的教育改革。

本文针对师范院校有机化学教学中存在的问题，提出了一套教学改革方案。实践证明，本方案能衔接好各门有机化学课程的教学内容，利于课程内容结构化、系统化。

在当今科学技术迅速发展的信息时代，培养学生独立的学习能力，教会学生如何学习，是实施素质教育的要求。在这个前提下，我们在化学教学中实施元认知监控的尝试，收到了一定的成效。

文章从物质结构教学中共价键概念的剖析，深入探讨了化学课堂教学中阅读教学和分析教学之间的关系，提出了阅读教学法若干规律性的问题，无疑对现实教学有较好的指导意义和实践价值。

现代教育学认为：要优化课堂教学结构，教师不但要注重自己的教法，更应研究学生的学法。只有这样，才能帮助学生掌握知识，发展能力，形成科学的学习方法。

作者就高中学生化学成绩的差异与学生非智力因素发展的相互关系以及对学习化学感到困难的学生在非智力因素方面的形成原因进行了一次调查，本文阐述了这次调查的形式、方法和调查结果以及本次调查给人的启示。

进入90年代以后，在日本计算机作为高中教师的必备办公工具，逐渐被使用。最初多用于打字、印制储存资料。

学生实验是形之有效的、让学生亲自实践来培养实验能力的一种主要形式，充分发挥学生实验的效用，对于全面提高化学教学质量具有特殊意义。

催化分解H₂0₂制氧实验，传统的方法是采用Mn0₂作催化剂。该法有两点不足（1）反应速度过快，不便于集气换瓶，致使氧气逸失，（2）气体产生后，瓶内压强骤然增大，使滴液受阻。

为观察红磷在Cl₂中燃烧分步生成液态PCl₃和PCl₅的过程以及减少污染，笔者将教材中的实验方法做了如下改进，收到良好的效果。

初中化学教材中设计了演示实验85个和学生实验13个，根据初中学生的年龄特点及已有的知识水平，学生实验大都是定性的验证性实验。

在《中学生化学学习动机的调查分析》（《化学教育》1998年第5期）一文中，作者用X²检验比较了多个实验组之间的差异显著性。

中国教育学会化学教学专业委员会第八次学术年会（1998）于1999年1月12日至16日在我国北疆名城哈尔滨市召开。

随着现代教学的改革和发展，各学科间的相互渗透日益加强，其中数学方法在化学中的应用范围和深度正在不断扩大和加深。

在大多数化学参考书的配位化合物章节中，光谱化学序列是这样的的：I^----2032^- -[1-4]，NO₂^-代表的配位体是硝基还是亚硝酸根，或者可以是二者，并没有给予说明，这样很容易产生错误的理解。

第一题：纳米粒子是指粒径为1至100nm的超细微粒，由于表面效应和体积效应，纳米粒子常有奇特的光、电、磁、热性质，可开发为新型功能材料。

苏尔维（Ernest Solvay），1838年4月16日出生在比利时布鲁塞尔以南约30公里的雷比凯（Rebecq）小镇上。