Chinese Journal of Chemical Education
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ISSN 1003-3807
CN 10-1515/O6
  1997年 第18卷 第2期 出版日期: 1997-01-18

本期栏目:

化学前沿
化学与社会
知识介绍
专论
教学研究
复习指导
问题讨论与思考
化学奥林匹克
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 化学与社会
钙与人体骨质疏松
刘国宁
化学教育(中英文). 1997, 18 (2): 2-4,7
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引用本文
近年来骨质疏松症已成为国际公共卫生问题之一,防治此病是今后生物化学和医学面临的一大难题。本文简述了钙在自然界及人体中的存在形式、人体对钙的吸收、钙与骨质疏松症的...
近年来骨质疏松症已成为国际公共卫生问题之一,防治此病是今后生物化学和医学面临的一大难题。本文简述了钙在自然界及人体中的存在形式、人体对钙的吸收、钙与骨质疏松症的关系以及骨质疏松症的预防。

 知识介绍
金属在土壤中的腐蚀
林清枝
化学教育(中英文). 1997, 18 (2): 5-7
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引用本文
由于土壤的组成及结构的复杂性,其腐蚀远比大气腐蚀复杂得多。本文就金属在土壤中的腐蚀作些探讨,特别较详尽地分析土壤中微生物对金属腐蚀的特点及类型。研究表明,参与金...
由于土壤的组成及结构的复杂性,其腐蚀远比大气腐蚀复杂得多。本文就金属在土壤中的腐蚀作些探讨,特别较详尽地分析土壤中微生物对金属腐蚀的特点及类型。研究表明,参与金属腐蚀过程的细菌,并非本身使金属腐蚀,而是细菌生命活动的结果间接地对金属电化学腐蚀过程产生的影响。随着现代化城乡建设,地下设施日益增多,当今,研究土壤的腐蚀规律及其控制显得格外有意义。

 专论
试论“初中化学实验教学模式”的实施
许学智
化学教育(中英文). 1997, 18 (2): 8-10,12
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引用本文
本文依据教育科学理论,结合初中化学教学过程的典型实例,提出“化学实验教学模式”应遵循实验能力的培养、提高及兴趣的培养、转化这3个步骤予以实施,并阐述了化学实验与...
本文依据教育科学理论,结合初中化学教学过程的典型实例,提出“化学实验教学模式”应遵循实验能力的培养、提高及兴趣的培养、转化这3个步骤予以实施,并阐述了化学实验与求知欲、动机的激发及形成之关系。

 复习指导
试题研究
王路, 王志庚, 瞿兵
化学教育(中英文). 1997, 18 (2): 11-12
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引用本文
取一支干净的大试管,在试管中加入5mL 0.1mol/L CuSO4溶液,然后,依次逐滴加入10滴浓氨水,2滴1mol/L NaOH溶液以...
取一支干净的大试管,在试管中加入5mL 0.1mol/L CuSO4溶液,然后,依次逐滴加入10滴浓氨水,2滴1mol/L NaOH溶液以及20滴0.1mol/L Na2S溶液,在滴加的过程中应不断振荡,仔细观察并记录溶液中发生的现象。

 教学研究
浅谈初中化学教学中科学素质的培养
杨剑春
化学教育(中英文). 1997, 18 (2): 13-14,15
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义务教育化学教学大纲指出:初级中学的化学教学是化学教育的启蒙阶段,着眼于提高全民族的素质”。
义务教育化学教学大纲指出:初级中学的化学教学是化学教育的启蒙阶段,着眼于提高全民族的素质”。

谈化学教学难点的突破
李朝胤
化学教育(中英文). 1997, 18 (2): 15-17
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在教学中能充分准确地估计到学生学习中的难点,是顺利完成教学任务的前提。一般意义上的难点,是指教材中学生觉得抽象、复杂、不易理解和应用的内容。
在教学中能充分准确地估计到学生学习中的难点,是顺利完成教学任务的前提。一般意义上的难点,是指教材中学生觉得抽象、复杂、不易理解和应用的内容。

初中化学化学方程式训练方式
韩仲文
化学教育(中英文). 1997, 18 (2): 18-18,19
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笔者在教学实践中总结出初中化学反应方程式训练的多种方式,供参考。
笔者在教学实践中总结出初中化学反应方程式训练的多种方式,供参考。

初中化学义务教育教材第二章教法研究
张康贤
化学教育(中英文). 1997, 18 (2): 19-20
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义务教育初中化学教材第二章“分子和原子”,属于初中化学的基础理论,也是教材的重点和难点,分子、原子、元素等重要化学概念在本章同时出现,这些概念微观、抽象,对化学...
义务教育初中化学教材第二章“分子和原子”,属于初中化学的基础理论,也是教材的重点和难点,分子、原子、元素等重要化学概念在本章同时出现,这些概念微观、抽象,对化学知识准备不足的初中学生来说,在理解上存在着很大困难。要教好本章,必须根据教材的特点。采取合适的教学方法。

 化学前沿
一节生动有趣的初中化学活动课──家庭小实验竞赛课堂实录
杨国安, 陈继生
化学教育(中英文). 1997, 18 (2): 21-23
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师:上课(学生起立) 班长:坐下。

师:上课(学生起立) 班长:坐下。


实验教学与环境意识教育
韩保来, 朱云云
化学教育(中英文). 1997, 18 (2): 25-25,26
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环境问题已成为人类面临的共同问题。在中学化学教学中注意渗透环境意识教育,努力使工业生产伴随的化学过程在教学中得以反映,并就其对环境可能产生的影响进行深入分...

环境问题已成为人类面临的共同问题。在中学化学教学中注意渗透环境意识教育,努力使工业生产伴随的化学过程在教学中得以反映,并就其对环境可能产生的影响进行深入分析,这是中学化学教学特别是实验教学应注意的问颗。


 实验教学与教具研究
妨碍学生做好化学实验的教师因素
宋志贵
化学教育(中英文). 1997, 18 (2): 24
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化学是一门以实验为基础的科学,做好化学实验是学好化学的重要保证。
化学是一门以实验为基础的科学,做好化学实验是学好化学的重要保证。

“燃磷实验”的改进
卢荣生
化学教育(中英文). 1997, 18 (2): 26
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引用本文
磷的燃烧实验,按现行高中化学和新版义教初中化学(全一册)的装置操作,虽简单易行,但生成的五氧化二磷白烟,对教室内的空气有污染,影响课堂气氛和师生健康。
磷的燃烧实验,按现行高中化学和新版义教初中化学(全一册)的装置操作,虽简单易行,但生成的五氧化二磷白烟,对教室内的空气有污染,影响课堂气氛和师生健康。

对丁锋尔现象实验条件的探讨
宗清文, 金雅嫔
化学教育(中英文). 1997, 18 (2): 27
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丁铎尔现象是胶体的一个重要性质—光学性质。该实验看似简单,要想做好也不容易。笔者根据多年实验摸索经验。在制备胶体如Fe(OH)3时应注意以...
丁铎尔现象是胶体的一个重要性质—光学性质。该实验看似简单,要想做好也不容易。笔者根据多年实验摸索经验。在制备胶体如Fe(OH)3时应注意以下几点。

 问题讨论与思考
非金属含氧阴离子的氧化还原反应速度
黄佩丽
化学教育(中英文). 1997, 18 (2): 28-30
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含氧阴离子(含氧酸盐)是氧化还原反应中常用的一类重要氧化剂。绝大多数非金属元素都能形成不同价态的含氧阴离子。
含氧阴离子(含氧酸盐)是氧化还原反应中常用的一类重要氧化剂。绝大多数非金属元素都能形成不同价态的含氧阴离子。

过氧化钠使红色酚酞溶液褪色的实验分析
杨承印, 王立刚
化学教育(中英文). 1997, 18 (2): 31-32
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高中化学教材第四章碱金属的第4个演示实验,给盛有Na2O:的试管中加入少量水,当检验完。:后,再加数滴酚酞试液,其现象并不完全像教学参考书...
高中化学教材第四章碱金属的第4个演示实验,给盛有Na2O:的试管中加入少量水,当检验完。:后,再加数滴酚酞试液,其现象并不完全像教学参考书中所描述的那样,而是红色消失。

 化学奥林匹克
1996年全国初中化学竞赛失分情况分析和竞赛辅导建议
曹发根
化学教育(中英文). 1997, 18 (2): 33-38
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1996年全国初中化学竟赛结束后,对我区成绩在前100名考生的答卷情况进行了认真的分析。
1996年全国初中化学竟赛结束后,对我区成绩在前100名考生的答卷情况进行了认真的分析。

 化学史与化学史研究
第109号元素的荣誉给了莉泽·迈特纳
吴国庆
化学教育(中英文). 1997, 18 (2): 39-40
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1994年5月IUPAC(国际纯粹化学与应用化学联合会)通过一项决议,建议把第109号元素命名为Meitnerium,以纪念核物理学家Lice Meitner(...
1994年5月IUPAC(国际纯粹化学与应用化学联合会)通过一项决议,建议把第109号元素命名为Meitnerium,以纪念核物理学家Lice Meitner(莉泽·迈特纳,1878一1968)。

中国化学史的新篇章
童德沛
化学教育(中英文). 1997, 18 (2): 40-43,44
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已故的傅鹰教授有一句名言:“科学给人以知识,科学史给人以智慧。”化学是一门具有悠久历史的自然科学,自16世纪的炼丹术,到18世纪的原子学说,直到20世纪的量子力...
已故的傅鹰教授有一句名言:“科学给人以知识,科学史给人以智慧。”化学是一门具有悠久历史的自然科学,自16世纪的炼丹术,到18世纪的原子学说,直到20世纪的量子力学,化学科学经历了一个辉煌的发展历程。

 国内外消息
对联合国教科文组织(UNESCO)提供的《中学化学实验资料》的研究与建议
贺湘善
化学教育(中英文). 1997, 18 (2): 41-44
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1995年岁末,联合国教科文组织驻华办事处通过联合国教科文组织中国委员会委托首都师范大学化学系对其提供的中学化学实验资料进行研究。
1995年岁末,联合国教科文组织驻华办事处通过联合国教科文组织中国委员会委托首都师范大学化学系对其提供的中学化学实验资料进行研究。

 中国化学会通讯
中国化学会1997年国内学术活动计划
化学教育(中英文). 1997, 18 (2): 45-45,32
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PDF (950KB) ( 12 )
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 信息与公告
《化学教育》栏目简介
化学教育(中英文). 1997, 18 (2): 46-47,38
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PDF (2662KB) ( 14 )
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目的:介绍化学与相关学科、社会、环境、技术和经济等方面的关系及其在各个中的应用。
目的:介绍化学与相关学科、社会、环境、技术和经济等方面的关系及其在各个中的应用。

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