Chinese Journal of Chemical Education
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化学教育(中英文)  2017, Vol. 38 Issue (17): 16-21    DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2015120056
 教学研究 |
科学论证取向的原子结构教学设计
任宁生1, 邓小丽2
1. 南京师范大学附属中学仙林学校初中部 江苏南京 210046;
2. 上海师范大学生命与环境科学学院 上海 200234
Teaching Design of Atomic Structure Based on Scientific Argument
REN Ning-Sheng1, DENG Xiao-Li2
1. High School Affiliated to Nanjing Normal University, Nanjing 210046, China;
2. College of Life and Environmental Sciences, Shanghai Normal University, Shanghai 200234, China

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