Chinese Journal of Chemical Education
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教学研究
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| 提升学生对化学学科知识价值的认识——以"平衡常数的复习"一课为例 |
| 黄宏 |
| 江苏省常州市北郊高级中学 江苏常州 213031 |
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| Improving the Understanding of the Value of Chemistry in Teaching of Chemical Equilibrium Constant |
| HUANG Hong |
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摘要：以"平衡常数的复习"一课为例,说明如何利用素材并进行有效设计,从而达到提升学生对化学知识价值认识的目的,进而让学生乐于学习化学.
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| 关键词： 化学学科知识价值,
平衡常数,
教学设计
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通讯作者:
黄宏
E-mail: huanghong1220@sina.com
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| 引用本文: |
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黄宏. 提升学生对化学学科知识价值的认识——以"平衡常数的复习"一课为例[J]. 化学教育（中英文）, 2015, 36(1): 43-45
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