化学教育（中英文）

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1991年全国化学竞赛暨冬令营剪影

化学教育（中英文）. 1991, 12 (3): 0

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碘化银为什么可用于人工降雨

黄鸿梯

化学教育（中英文）. 1991, 12 (3): 1

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在科学技术水平很低的年代里，人类为了抵御旱灾，只能以一种敬畏的眼光来注视各种云的变化，期望它们带来雨水。原始人尝试过跳求雨之舞，我国农民也曾去过龙王庙，祷求龙王...

在科学技术水平很低的年代里，人类为了抵御旱灾，只能以一种敬畏的眼光来注视各种云的变化，期望它们带来雨水。原始人尝试过跳求雨之舞，我国农民也曾去过龙王庙，祷求龙王招云致雨……当然这些都不会有什么成效。

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棉仁粉——植物蛋白的宝库

刘长林

化学教育（中英文）. 1991, 12 (3): 2-4

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棉仁粉是棉籽脱壳、脱脂之后的产物。我国是盛产棉花的大国，1988年，棉花产量为425万吨，占世界第一位。

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三个农村中学化学改革研讨会情况

梁英豪

化学教育（中英文）. 1991, 12 (3): 5-6

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1990年，中国教育学会化学教学研究会委托湖南、河北和吉林等省中学化学教学研究会分别举办中南区、华北区和东北区农村中学化学改革研讨会（东北区采用了通讯交流的形式...

1990年，中国教育学会化学教学研究会委托湖南、河北和吉林等省中学化学教学研究会分别举办中南区、华北区和东北区农村中学化学改革研讨会（东北区采用了通讯交流的形式），并委托上海市中学化学教学研究会召开了中学化学教材改革研讨会。本期开始将陆续刊登这两组会议的部分论文。

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提高乡镇农村初中化学教学质量的研究与实践

刘中石

化学教育（中英文）. 1991, 12 (3): 6-9

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初中化学教育是基础教育的重要组成部分，因此，提高乡镇农村初中化学教学质量的研究与实践，对贯彻落实九年制义务教育是极其必要的。那么，乡镇农村初中化学教育的任务是什...

初中化学教育是基础教育的重要组成部分，因此，提高乡镇农村初中化学教学质量的研究与实践，对贯彻落实九年制义务教育是极其必要的。那么，乡镇农村初中化学教育的任务是什么?提高教学质量的难点何在?

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面向农村实际积极开展化学教学改革

马国忠, 徐本德, 彭海民, 周存

化学教育（中英文）. 1991, 12 (3): 9-11

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我们陈官营乡中是一所农村初中，共有12个教学班，六百余名学生。几年来，随着实施“燎原计划”，我校肩负着主要为当地培养人才，兼顾升学的“双向”培养任务。

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初中化学引进职教因素的做法

刘再金

化学教育（中英文）. 1991, 12 (3): 12-14

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遵照《中共中央关于教学改革的决定》精神，我本着实际、实用、实效的原则，对自己所任初中化学教学工作做了大胆的改革。在课堂教学中引进了职教因素，在第二课堂进行了农村...

遵照《中共中央关于教学改革的决定》精神，我本着实际、实用、实效的原则，对自己所任初中化学教学工作做了大胆的改革。在课堂教学中引进了职教因素，在第二课堂进行了农村急需的专业技术培训。

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深化化学教学改革为当地经济建设服务

仲伟军

化学教育（中英文）. 1991, 12 (3): 16-18

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邓小平同志曾指出：“教育事业必须同国民经济发展的要求相适应”。国家教委领导同志曾多次强调：“农村教育主要应为当地建设服务”。

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通知

化学教育（中英文）. 1991, 12 (3): 18

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原订1991年第三季度在内蒙举行的“全国九年义务教育初中化学教学实施研究”学术活动，因故延期，特此通知。

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农村中学化学教育要为振兴当地经济服务

杨占武, 高广昌

化学教育（中英文）. 1991, 12 (3): 14-16

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锦县大有农场初中是一所农村中学。1985年，在小平同志的“教育事业必须同国民经济发展的要求相适应”的思想指导下，我与教研员共同开展...

锦县大有农场初中是一所农村中学。1985年，在小平同志的“教育事业必须同国民经济发展的要求相适应”的思想指导下，我与教研员共同开展了以“研究法”为主的教学改革实验。

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单向导管的制作与应用

王树志, 卞文峰

化学教育（中英文）. 1991, 12 (3): 39

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A、B、C分别是长3~3cm的玻管；它们之间借助于橡胶管相对固定。D是3~4层的圆形塑料膜片。B的内端口用细砂纸磨平，涂少量凡士林，C的内端口为一斜面，通...

A、B、C分别是长3~3cm的玻管；它们之间借助于橡胶管相对固定。D是3~4层的圆形塑料膜片。B的内端口用细砂纸磨平，涂少量凡士林，C的内端口为一斜面，通过B和C的接触点抵住D。

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大规模化学实验操作考查的研究与实践

化学教育（中英文）. 1991, 12 (3): 19-20

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我省是国家教委考试制度改革试验区，考试改革将通过评价诱导，促使学校全面贯彻党的教育方针，促进学生德、智、体、美和谐发展。当前中学教学中，实验教学、技能培养是一个...

我省是国家教委考试制度改革试验区，考试改革将通过评价诱导，促使学校全面贯彻党的教育方针，促进学生德、智、体、美和谐发展。当前中学教学中，实验教学、技能培养是一个薄弱环节。

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浙江省1989年高中证书会考化学实验操作考查试卷

化学教育（中英文）. 1991, 12 (3): 20-21

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考生须知1.每个考生在本试卷的六个实验试题中，只需完成其中一个试题；2.考生做哪一试题，在考前由考生抽签确定或教师指定；3.每人一桌，独立操作，在15分钟内完成...

考生须知1.每个考生在本试卷的六个实验试题中，只需完成其中一个试题；2.考生做哪一试题，在考前由考生抽签确定或教师指定；3.每人一桌，独立操作，在15分钟内完成实验并交卷。

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浙江省1989年高中证书化学实验操作考查试题三评定检核表

韩颖

化学教育（中英文）. 1991, 12 (3): 21

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①、试题内容：硫酸根离子的检验②实验用品：胶头滴管、试管、Na₂CO₃溶液（标签为A）、稀盐酸、溶有少量Na

①、试题内容：硫酸根离子的检验②实验用品：胶头滴管、试管、Na₂CO₃溶液（标签为A）、稀盐酸、溶有少量Na₂SO₄的Na₂CO₃溶液（标签为B）、BaCl₂溶液、稀H₂SO₄溶液。

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对“化学实验教学改革”的思考

刘知新

化学教育（中英文）. 1991, 12 (3): 22-26

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化学实验教学改革是一个难度相当大的项目。它的难度主要来自教育思想的阻力，以及当前各级考试的冲击；还来自于实验教学本身要求施教者需付出较讲授教学要大得多的辛劳，且...

化学实验教学改革是一个难度相当大的项目。它的难度主要来自教育思想的阻力，以及当前各级考试的冲击；还来自于实验教学本身要求施教者需付出较讲授教学要大得多的辛劳，且必须有相应的设备和管理人员的密切配合。

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全面认识并贯串于全部教学过程——关于化学实验能力及其培养

吴俊明

化学教育（中英文）. 1991, 12 (3): 26-28

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一实验是化学赖以形成和发展的基础，又是学习化学的媒介。培养实验能力不仅关系到化学化工人材的培养，而且关系到大多数未来劳动者适应社会主义现代化建设需要和全面发展的...

一实验是化学赖以形成和发展的基础，又是学习化学的媒介。培养实验能力不仅关系到化学化工人材的培养，而且关系到大多数未来劳动者适应社会主义现代化建设需要和全面发展的问题。

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怎样组织学生的化学实验

刘怀乐

化学教育（中英文）. 1991, 12 (3): 29-31

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我有机会参加1990年暑期“重庆市中学化学实验教学研讨班”的教学讲习，大家对于怎样根据中学化学教学大纲和中学化学教材，组织和实施教材所规定的学生实验，讨论得非常...

我有机会参加1990年暑期“重庆市中学化学实验教学研讨班”的教学讲习，大家对于怎样根据中学化学教学大纲和中学化学教材，组织和实施教材所规定的学生实验，讨论得非常热烈，研究了许多新情况，提出了许多新问题。

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加强演示实验提高教学实效

刘中石

化学教育（中英文）. 1991, 12 (3): 32-32,18

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初三阶段的青少年好活动、好探索、好想象，但抽象思维还不够发达。因此，针对学生的特点，在初中化学教学中，加强演示实验教学，让学生从更多的直观、具体、鲜明、形象的实...

初三阶段的青少年好活动、好探索、好想象，但抽象思维还不够发达。因此，针对学生的特点，在初中化学教学中，加强演示实验教学，让学生从更多的直观、具体、鲜明、形象的实验过程来了解化学现象，理解化学知识，认识化学的一些规律，是加强双基教学、培养能力、发展智力，提高教学实效的重要一环。

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化学反应速度演示器

房连刚

化学教育（中英文）. 1991, 12 (3): 33

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此装置适用于高中化学教学中，测浓度，温度影响化学反应速度实验的。特点：便于操作、有利于学生观察，现象鲜明，效果准确。

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氨气还原性实验的改进

陆军

化学教育（中英文）. 1991, 12 (3): 33-33,39

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《化学教育》1984年第3期第47页介绍了《氨气的还原性实验》。经笔者反复实验发现，蒙有一薄层黑色氧化铜的热铜丝插入疏松的氯化铵晶体里，不仅有白色烟雾生成和铜丝...

《化学教育》1984年第3期第47页介绍了《氨气的还原性实验》。经笔者反复实验发现，蒙有一薄层黑色氧化铜的热铜丝插入疏松的氯化铵晶体里，不仅有白色烟雾生成和铜丝恢复光亮的紫红色的现象，而且在氯化铵晶体里同时有少量绿色物质生成。

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对“氨气的还原性实验”一文之辨析

刘力

化学教育（中英文）. 1991, 12 (3): 34

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查阅贵刊1984年第4期的《氨气的还原性实验》一文，发现作者由实验受热变黑的铜丝趁热插入疏松氯化铵晶体，产生白色烟雾，拿出铜丝后，又复变光亮的紫红色。

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收集氢气和氯气混和气体的好方法

项云英

化学教育（中英文）. 1991, 12 (3): 35

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在收集氢气与氯气的混和气体时，常常有氯气逸出，污染空气，影响教师的身体健康。采用下述方法可以弥补此不足，而且操作简单、方便。

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鉴别二十法

杨晓锋

化学教育（中英文）. 1991, 12 (3): 35-36

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鉴别是对已知物的种类进行辨认，其目的在于把几种物质区别开来。一般说来，不需要将鉴别物质逐一进行检验，这和鉴定不同。鉴定是用实验方法，鉴定物质的组成，然后确定物质...

鉴别是对已知物的种类进行辨认，其目的在于把几种物质区别开来。一般说来，不需要将鉴别物质逐一进行检验，这和鉴定不同。鉴定是用实验方法，鉴定物质的组成，然后确定物质是什么，或该物质中含有哪些成分。

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一种能控制的喷泉实验装置

陶宜民

化学教育（中英文）. 1991, 12 (3): 36-37

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NH₃、HCl等气体易溶于水的“喷泉”实验，采用如图1所示的装置。现在，向大家推荐一种结构简单，且能控制的喷泉实验装置，如图2所示。

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改进和创新教具三则

徐承荣

化学教育（中英文）. 1991, 12 (3): 38-38,11

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目前使用的试管夹，是弹簧两端的钢丝各反向固定在夹子的左右两块上。在夹持试管的过程中，因用力的方向不对，或者夹子张开时开口太大，或因夹子使用时间稍长，钢丝的弹性减...

目前使用的试管夹，是弹簧两端的钢丝各反向固定在夹子的左右两块上。在夹持试管的过程中，因用力的方向不对，或者夹子张开时开口太大，或因夹子使用时间稍长，钢丝的弹性减弱等原因，其中短的一块常会翻转，由此跌落打碎试管。

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万向刷

高峰

化学教育（中英文）. 1991, 12 (3): 39

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在化学实验室或在日常生活中，常常遇到一些口小底大的容器（如大试剂瓶、塑料油壶等）。这些容器由于口小体积大，刷子小，插进试剂瓶中刷不到四壁，刷子大，插不进瓶内，因...

在化学实验室或在日常生活中，常常遇到一些口小底大的容器（如大试剂瓶、塑料油壶等）。这些容器由于口小体积大，刷子小，插进试剂瓶中刷不到四壁，刷子大，插不进瓶内，因而很难刷洗。

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化学仪器架设计图解

张水强, 张岳平

化学教育（中英文）. 1991, 12 (3): 40

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为了管好化学实验室，保存好化学仪器，近几年来我们自己动手设计、制作了许多化学仪器架。这些化学仪器架在我们的化学仪器保管中，发挥了很大作用。

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用密封瓶代替某些化学仪器开展学生分组实验

叶畅谋

化学教育（中英文）. 1991, 12 (3): 40-41

PDF (617KB) ( 39 )

某些条件较差的初级中学，化学老师做实验常常会遇到一些麻烦，例如：有了试管，却找不到合适的橡胶塞，或找到了橡胶塞，但又没有打孔器；有时想进行学生分组实验，由于没有...

某些条件较差的初级中学，化学老师做实验常常会遇到一些麻烦，例如：有了试管，却找不到合适的橡胶塞，或找到了橡胶塞，但又没有打孔器；有时想进行学生分组实验，由于没有实验员，准备实验需要花费太多时间，而往往力不从心，等等。

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等电子体——NH₃和PH₃性质的讨论

夏泽吉

化学教育（中英文）. 1991, 12 (3): 42-44,34

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本文应用等电子体原理，以氨（NH₃）和膦（PH₃）为例，说明互属等电子体的物质，结构相似，性质必然相似这一普遍化学规...

本文应用等电子体原理，以氨（NH₃）和膦（PH₃）为例，说明互属等电子体的物质，结构相似，性质必然相似这一普遍化学规律。但由于结构和热力学原理等因素的影响，使NH₂和PH₃在性质上又有明显的差异。

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从氯化铁与硫化钠的反应探讨两种盐之间反应的规律性

鲁古之

化学教育（中英文）. 1991, 12 (3): 45-46

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氯化铁溶液与硫化钠溶液反应的产物是什么?在化学教学中，主要存在两种不同的看法。

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一氧化氮与氧的反应速度为什么随温度升高而降低

刘远信

化学教育（中英文）. 1991, 12 (3): 47-49

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绝大部分化学反应的速度都是随温度升高而增大，反应速度随温度的升高而降低的反应极为少见。一些教材中常将反应2NO+O₂=2NO作为例证。

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二氯合铜（Ⅰ）离子应该具有什么颜色?

郑万里

化学教育（中英文）. 1991, 12 (3): 49-50

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在无机化学教科书和实验指导书中，对于CuCl₂^-离子的颜色，有着多种不同的描述。

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《环境保护》《环境保护教学参考资料》即将出版

化学教育（中英文）. 1991, 12 (3): 50

PDF (325KB) ( 9 )

由北京市教育局和环保局委托教育局教材编审部编写的《环境保护》和《环境保护教学参考资料》（文化艺术出版社出版）将于今年6月出版。

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1991年全国化学竞赛暨冬令营在江苏仪征举行

化学教育（中英文）. 1991, 12 (3): 51-52

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由中国化学会主办江苏省化学化工学会承办的“1991年全国化学竞赛暨冬令营”于1月22~26日在江苏省仪征市仪征化纤工业联合公司举行。中国化学会理事长王夔教授为营...

由中国化学会主办江苏省化学化工学会承办的“1991年全国化学竞赛暨冬令营”于1月22~26日在江苏省仪征市仪征化纤工业联合公司举行。中国化学会理事长王夔教授为营长。

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1991年全国化学竞赛获奖名单

化学教育（中英文）. 1991, 12 (3): 52-52,4

PDF (301KB) ( 9 )

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1991年全国化学竞赛理论试题

化学教育（中英文）. 1991, 12 (3): 53-54,34

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一、在机械制造业中，为了消除金属制品中的残余应力和调整其内部组织，常采用有针对性的热处理工艺，以使制品机械性能达到设计要求。

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1991年全国化学竞赛理论试题参考答案

化学教育（中英文）. 1991, 12 (3): 55-56

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1991年全国化学竞赛实验题

化学教育（中英文）. 1991, 12 (3): 57-58

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人们为了研究生物体内蛋白质与过渡金属离子配合物所产生的生命活动。常常合成一些结构类似但又简单的配合物，从对这些模拟化合物的研究中可以观察到类似的生命现象。

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沈括在化学方面的成就

郑事慎

化学教育（中英文）. 1991, 12 (3): 59

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沈括（1031-1095）字存中，北宋杭州钱塘县（今浙江杭州）人，是我国历史上一位文武兼备的政治活动家，多才多艺的学者，11世纪时世界第一流的科学家。

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沈括和《梦溪笔谈》

郭保章

化学教育（中英文）. 1991, 12 (3): 60

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沈括在《梦溪笔谈》〈自序〉中说：“予退休林下，深居绝过从，思平日与客言者，时纪一事于笔，则若有所晤言，萧然移日。所与谈者，唯笔砚而已，谓之《笔谈》。”

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浅论科学史的育人作用

吴捷胜

化学教育（中英文）. 1991, 12 (3): 61-62

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对中学理科教学来说，结合教材内容和学生实际讲点科学史，可以达到寓政治思想教育于教学之中。本文拟结合中学化学教材，谈谈化学史在这方面的教育作用。

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科技短波

化学教育（中英文）. 1991, 12 (3): 63

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1990年我国产煤10亿零9千万吨，进一步巩固了世界第一产煤大国的地位。1990年我国钢产量6600万吨，成为继美国、苏联、日本之后的第四产钢大国。