50亿年前，当地球还没有生命物质的时候，地球上火山不断喷出熔岩和气体，其中有水气、一氧化碳、氮、氢和含硫、磷的还原性气体。这些无机物质经过漫长时间在阳光、宇宙射线和热的激发作用下第一步形成有机物，第二步由简单有机物形成复杂的糖、氨基酸，然后缩合为多糖、蛋白质和核酸，第三步从生物高分子组成类细胞、真细胞，然后演化为生物个体，这是化学进化过程。生命起源的科学论断已在实验中得到无可怀疑的佐证。

前言在美国化学教育杂志^[1]上，发表了题为“周期表中的混乱”的论文。其要旨是：“现在使用的长周期型周期表（略作长周期表）的副族分类，由于Ⅲ——Ⅷ族的A、B分组是完全颠倒的，致使使用者感到混乱。

广东省是国家教委实行高考标准化的试验区。在1986年进行英语、数学、物理三科标准化考试试验以后，于1987年又进行了化学科标准化考试试验。本刊已报导过广东省化学高考标准化研究室撰写的两篇文章（见1987年第5、6期），现将“1987年广东省化学高考试卷分析”一文发表，供研究、参考。欢迎各省，市教研室就考试改革及试行标准化考试问题为本刊撰稿。

本文在学生智力测量和心理因素问卷调查的基础上，通过大量的数据分析，对初中化学差生形成的自身原因从理论上进行了较为深入的探讨。本文认为，差生与优生在智力上的差异并不是影响学习效果的主要原因，而他们在学习兴趣、动机、意志、情感等非智力因素方面都存在着较大的差别。由于差生非智力心理品质没有得到全面和谐的发展，因而没有起到动力作用，甚至妨碍了智力的正常发展，以致使认知系统与动力系统不能协同配合，这是多数差生形成的根本原因。

根据国家教委会和中国科协（87）教中学012号文件精神，中国化学会在北京大学化学系对从全国化学竞赛冬令营活动中选拔出的10名中学生进行了化学理论基础和化学实验课程的集训。

笔者最近阅读了几本外国的中学化学教材，联想到我国的教材建设，觉得有几个地方，很值得我们借签。

正确书写离子方程式是中学化学的重要技能之一，现介绍以下几种不易掌握的离子方程式的书写规则。酸式盐与碱反应一般生成正盐和水。

不少中学生在学习化学的过程中，对一些知识犯“绝对化”的毛病。例如只从化学方程式看化学反应，忘记条件，也想不到副反应；只凭某些规律里的一两句话，不管实际情况而套用当作“万能规律”。

化学平衡移动常以图象表示，具有简明、直观、形象等特点，但这种图象是化学平衡中的难点之一，突破这一难点，是教好化学平衡移动的重要环节。

在进行混和溶液pH值计算时，常遇到下列问题。如将pH=10，pH=12的溶液等体积混和，求混和后溶液的pH值（可做近似计算）。

1982年，我从北京师范学院毕业。党的希望，山区人民的期待，激励我决心做一名合格的人民教师，为发展密云山区的教育事业贡献自己微薄的力量。

学习兴趣，是学习的直接动力。初中学生刚开始学习化学，他们对于新鲜的仪器、变化莫测的实验现象，有着浓厚的好奇心和兴趣，也有要学好化学的决心。

化学是一门以实验为基础的学科。本文作者利用普通而简单的两个化学实验内容进行探讨，生动有力地说明在职教师在进行化学实验教学过程中，如何科学分析实验现象的本质，揭露化学反应的规律，以及根据课常教学实际情况，恰如其分地论述化学实验操作规程。这是提高学生学习化学兴趣、扎扎实实地学好化学的一个极其重要的问题，也是教师如何通过化学实验提高教学质量的必修课。

高中化学甲种本第一册第三章第53页和乙种本上册第三章第46页都有“硫的蒸气能跟氢气直接化合而生成硫化氢气体”的内容，但都没有演示实验。为配合课堂教学，可作硫跟氢直接化合成硫化氢的演示实验。

1.如图示，在具支试管A内放入锌粒3g，B中放入固体高锰酸钾4g；在分液漏斗中盛有浓盐酸20ml，储气瓶中注满了氯化钠的饱和溶液。2.打开止水夹，然后开启分液漏斗，使浓盐酸逐滴加入试管B，产生的氯气通过具支导管进入试管A，待试管A呈现黄绿色时，打开储气瓶上的开关，关闭分液漏斗和止水夹。

净化汞通常是先过滤，用稀硝酸处理后减压蒸馏。在一些学校的实验室里所需设备并不总是能满足的。

初中化学课本第三章第四节[实验3—6]——二氧化碳熄灭蜡烛火焰的实验，除了说明二氧化碳的重要性质二氧化碳不能支持燃烧外，还说明二氧化碳比空气重，能象倾倒液体那样，从一个容器倒入另一个容器。

高一化学中金属元素的焰色反应，通常用铂丝进行实验。这一实验存在下列一些困难：一是对一般学校来说，铂丝来源困难，学生分组实验更难以办到。

普化实验中用锌粒与0.1molL^-1HCl或0.1molL^-1HAc反应来比较强弱电解质溶液的性质实验以及用纯锌粒和粗锌粒分别与0.1molL^-1HCl反应实验金属的腐蚀性，由于锌粒表面有一层氧化层，反应现象非常不明显，有时会得出错误的结果，为解决这问题就要将锌粒表面进行处理，除去氧化层。

石棉疏松柔软，化学性质稳定耐高温，在化学实验中用途很广。把石棉用酸洗净后晾干。

在实验中，我们常用排水法收集气体。传统的排水法是以导气管、集气瓶、水槽、玻璃片等组成收集装置。

为了做好溴单质物理性质的演示实验，让学生看清液溴的颜色、状态、以及挥发性，我们采用自制的“液溴物理性质演示器”做实验，既可将实验内容演示得全面、真切，又能防止污染空气，还能进行学生实验。

实验室用加热法制备气体，在操作时稍有不当就会造成水槽中的水回流，致使实验失败或仪器损坏。欲解决这个问题，最简单、而又不需花一分钱的办法，是在通入水槽的导气管连接处或末端装上防回流阀。

第20届国际化学奥林匹克将于1988年7月2—9日在芬兰埃斯堡和赫尔辛基举行。这次竞赛涉及无机化学、物理化学、分析化学和有机化学。

在十八和十九世纪的化学发展史上，发现化学元素最多的化学家有二位，一位是贝采里乌斯（JonsJakobBerzelius）；另一位就是汉弗莱·戴维爵士（SirHumphryDavy1778—1829）。

中国化学会定于1988年8月1日——6日，在北京师范大学召开中德中学化学教学研讨会，邀请德、中化学教育专家介绍两国化学教育概况、进展等情况，并就中学化学实验教学、发展智力培养能力做专题讨论。