高等师范化学专科教育是较高层次的素质教育,必须转变思想,更新观念,深化改革,确立以培养创新能力为核心的素质教育目标,将目标纳入课程,构建新课程体系,课程内容素质教育化,教学方法和手段现代化。采取有力措施,优化结构,建设一支高素质的教师队伍是实施素质教育的基本保证。要为素质教育创造良好宽松的外部和内部环境条件。

纤维素水解实验比较难做的主要因素有2个;一是水解时间过长，二是水解液的碱化终点不好判断。笔者经过反复研究，发现了一种仅用4 min就足以完成这一包括水解一中和检测3个环节的实验方法。

在全国统编教材高级中学课本化学(必修)第一册(p¹⁸⁰)和全日制普通高级中学教科书(试验本)第二册(Ⅰ)( p²⁶)中均提到碳与浓硝酸能反应，以说明浓硝酸具有强氧化性。由于该实验课本没作要求也很难做成功，所以教师只能在学习金属与浓硝酸反应性质的基础上运用推理方法让学生认识浓硝酸的这一特性。