Chinese Journal of Chemical Education
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ISSN 1003-3807
CN 10-1515/O6
  2006年 第27卷 第2期 出版日期: 2006-01-18

本期栏目:

化学前沿
化学与社会
知识介绍
专论
课程与教材研讨
新课程天地
教学研究
复习指导
教师教育
调查报告
信息技术与化学
实验教学与教具研制
化学史与化学史教育
问题讨论与思考
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 化学与社会
莽草酸与禽流感治疗药——达菲
仇国苏
化学教育(中英文). 2006, 27 (2): 1-2,21
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PDF (143KB) ( 158 )
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引用本文
人禽流感是禽甲型流感病毒某些亚型中的一些毒株引起的急性呼吸道传染病。目前世界各国十分关注禽流感疫情,在许多国家和地区蔓延的禽流感疫情已对人类健康构成威胁。现介绍...
人禽流感是禽甲型流感病毒某些亚型中的一些毒株引起的急性呼吸道传染病。目前世界各国十分关注禽流感疫情,在许多国家和地区蔓延的禽流感疫情已对人类健康构成威胁。现介绍人禽流感的治疗药物———达菲的结构、性质以及合成,并简单介绍其药理作用。

 知识介绍
微乳及其应用
赵岚, 沈骎
化学教育(中英文). 2006, 27 (2): 3-5,28
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PDF (184KB) ( 244 )
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引用本文
微乳在生物技术、人造血管、酶固定化、能源科学、纳米材料、涂料、医药、食品、石油、选矿、环境等方面得到了越来越广泛的关注和应用。对微乳的理论研究、组成、制备方法、...
微乳在生物技术、人造血管、酶固定化、能源科学、纳米材料、涂料、医药、食品、石油、选矿、环境等方面得到了越来越广泛的关注和应用。对微乳的理论研究、组成、制备方法、性质表征及应用的研究作了阐述。微乳技术具有很好的发展前景。

生物超微弱发光现象及其应用
强红, 王香凤, 朱若华, 王培龙
化学教育(中英文). 2006, 27 (2): 6-9,16
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PDF (221KB) ( 295 )
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引用本文
生物超微弱发光是普遍存在于有机体内的一种由生长代谢产生的自发化学发光现象。介绍了超微弱发光的可能作用机制及其检测方法,综述了其在生物医学、中医学、环境及农业领域...
生物超微弱发光是普遍存在于有机体内的一种由生长代谢产生的自发化学发光现象。介绍了超微弱发光的可能作用机制及其检测方法,综述了其在生物医学、中医学、环境及农业领域的应用。

 专论
化学实验操作技能测量与评价的方法浅析
阎蒙钢
化学教育(中英文). 2006, 27 (2): 10-12
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引用本文
化学实验操作技能的测量与评价应根据不同目的与不同学习水平要求,选择和设计不同的方法。本文对这一论题进行了研讨。
化学实验操作技能的测量与评价应根据不同目的与不同学习水平要求,选择和设计不同的方法。本文对这一论题进行了研讨。

 课程与教材研讨 
香港化学课程指南(中学4~5)介绍
周仕东, 李英
化学教育(中英文). 2006, 27 (2): 13-16
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PDF (173KB) ( 52 )
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 化学前沿
从新课程理念看“物质用途”的教学
李献文, 郑碧玉
化学教育(中英文). 2006, 27 (2): 17-18,60
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PDF (136KB) ( 103 )
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引用本文

反思元素及其化合物知识特别是物质用途教学的现状,用新课程理念审视物质用途的教学价值,尝试从物质用途的角度探讨元素及其化合物知识教学的几种策略。

反思元素及其化合物知识特别是物质用途教学的现状,用新课程理念审视物质用途的教学价值,尝试从物质用途的角度探讨元素及其化合物知识教学的几种策略。


 新课程天地
农村县域推进化学新课程的初步实践与研究
黄恭福, 黄利华
化学教育(中英文). 2006, 27 (2): 19-21
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PDF (138KB) ( 213 )
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引用本文

介绍了我县在推进化学新课程的实践过程中,以教师的行动研究、教育叙事研究及案例研究工作为重点,以化学校本课程开发为关键,全面推动各农村中学建立化学校本教研制...

介绍了我县在推进化学新课程的实践过程中,以教师的行动研究、教育叙事研究及案例研究工作为重点,以化学校本课程开发为关键,全面推动各农村中学建立化学校本教研制度的基本策略。


 教学研究
初中生化学问题解决中元认知水平量表的设计
蒋艳旻, 郑春花, 杨国斌, 吴星
化学教育(中英文). 2006, 27 (2): 22-24
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PDF (138KB) ( 145 )
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元认知是近年来教育学家和心理学家都感兴趣的问题之一,如何提高学生的元认知水平也成为教师的任务之一。在理论分析和实验研究的基础上,设计了化学问题解决中元认知...

元认知是近年来教育学家和心理学家都感兴趣的问题之一,如何提高学生的元认知水平也成为教师的任务之一。在理论分析和实验研究的基础上,设计了化学问题解决中元认知水平量表,以便于教师在初中化学教学中测量学生的元认知水平。


农村初中化学新课程实施的影响因素分析
王秀红, 范雪媛
化学教育(中英文). 2006, 27 (2): 25-28
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引用本文
课程实施是课程改革的关键环节,而中国的13亿人口,8亿在农村,所以关注农村中学新课程的实施情况,关系到课程改革的成败。本研究主要运用质性研究方法,辅以问卷调查,...
课程实施是课程改革的关键环节,而中国的13亿人口,8亿在农村,所以关注农村中学新课程的实施情况,关系到课程改革的成败。本研究主要运用质性研究方法,辅以问卷调查,对影响农村初中化学新课程实施的影响因素进行了分析。

初中化学开展研究性学习的尝试
艾学富
化学教育(中英文). 2006, 27 (2): 29-32
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引用本文
“研究性学习”既是一门课程,又是一种新的教与学的方式。主要从现行教科书中的研究性学习内容、研究性学习片断、化学实验中的研究性学习、化学习题中的研究性学习、化学复...
“研究性学习”既是一门课程,又是一种新的教与学的方式。主要从现行教科书中的研究性学习内容、研究性学习片断、化学实验中的研究性学习、化学习题中的研究性学习、化学复习中的研究性学习、化学课外研究性学习等方面介绍了在初级中学进行实践尝试的体会。

中等化学教学类三种期刊科学探究研究情报分析
黄砾, 曾兵芳
化学教育(中英文). 2006, 27 (2): 33-35
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以《化学教育》、《中学化学教学参考》和《化学教学》三种中等化学教学类期刊为研究对象,采用对广西师范大学图书馆电子阅览室的“中文期刊数据库”进行关键词计算机光盘检...
以《化学教育》、《中学化学教学参考》和《化学教学》三种中等化学教学类期刊为研究对象,采用对广西师范大学图书馆电子阅览室的“中文期刊数据库”进行关键词计算机光盘检索和查阅原始杂志相结合的方法,主要从论文年代分布、内容、作者所在区域、作者系统单位、作者合作情况等5个方面对1996年~2005年6月近10年间有关化学学科科学探究方面的研究论文进行情报统计分析和评价,从另一侧面来探讨我国化学学科科学探究研究的发展趋势、水平、存在的问题及建议。

 教师教育
《高中化学新课程教学论》体系构建与内容创新
毕华林, 亓英丽
化学教育(中英文). 2006, 27 (2): 36-37
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以基础教育新课程改革的理念为依据,《高中化学新课程教学论》在教材体系的构建和教材内容的选择方面进行了大胆探索和创新,重视课程与教学的整合,全面提升师范生实施新课...
以基础教育新课程改革的理念为依据,《高中化学新课程教学论》在教材体系的构建和教材内容的选择方面进行了大胆探索和创新,重视课程与教学的整合,全面提升师范生实施新课程的能力。

高师无机化学实验课程设置的探讨
戴树东
化学教育(中英文). 2006, 27 (2): 38-39,43
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针对化学实验教学中存在的若干问题,进行了学情分析和教材分析,从微型化学实验、计算机模拟实验和开放实验室等几方面探讨了高师无机化学实验教学的课程设置。
针对化学实验教学中存在的若干问题,进行了学情分析和教材分析,从微型化学实验、计算机模拟实验和开放实验室等几方面探讨了高师无机化学实验教学的课程设置。

 复习指导
建模思想在高三化学复习中的应用
苏香妹
化学教育(中英文). 2006, 27 (2): 40-41,52
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建模在化学解题中的应用举例
李有恒, 胡争艳
化学教育(中英文). 2006, 27 (2): 42-43
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从高考化学实验题的特点谈实验复习要“形神”兼备
杨远南, 彭维芳
化学教育(中英文). 2006, 27 (2): 44-44,55
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 调查报告
广西农村初中学生学习化学现状调查与分析
冯华
化学教育(中英文). 2006, 27 (2): 45-47
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我地郊区农村初中化学师资现状及适应课程改革的对策
吴桂顺
化学教育(中英文). 2006, 27 (2): 48-48,58
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对笔者所在地区农村化学教师队伍状况,围绕教师的知识水平、教学理念、工作环境等,通过个别交流、座谈、问卷等形式,做了一次全样本专题调研,并针对调研情况提出了实施化...
对笔者所在地区农村化学教师队伍状况,围绕教师的知识水平、教学理念、工作环境等,通过个别交流、座谈、问卷等形式,做了一次全样本专题调研,并针对调研情况提出了实施化学课程改革的可行性建议。

 信息技术与化学
用PowerPoint2003轻松做课件
罗晴
化学教育(中英文). 2006, 27 (2): 49-50
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PowerPoint(PPT)是经常被用到的多媒体工具软件,新的PPT2003更新添了很多实用的功能。笔者结合自己制作课件的经历,分别从文稿输入、格式修改、动画...
PowerPoint(PPT)是经常被用到的多媒体工具软件,新的PPT2003更新添了很多实用的功能。笔者结合自己制作课件的经历,分别从文稿输入、格式修改、动画制作、控件使用四个方面,介绍制作课件的技巧,与广大同行或有共同爱好者一起切磋讨论。

 实验教学与教具研制

碳酸氢钠、碳酸钠和盐酸反应热的分析——常规教学、竞赛辅导与研究性学习有机结合的一次尝试
周万明
化学教育(中英文). 2006, 27 (2): 53-53,61
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从教学中发现问题,从实验中捕捉“异常”的现象并加以研究,以培养学生的求知欲和对未知事物探究的兴趣,更有利于培养学生的创新能力。这符合新课程标准中关于“加强研究性...
从教学中发现问题,从实验中捕捉“异常”的现象并加以研究,以培养学生的求知欲和对未知事物探究的兴趣,更有利于培养学生的创新能力。这符合新课程标准中关于“加强研究性学习,学习科学探究的基本方法,提高科学探究能力”的要求。

气液平衡相图绘制实验的改进
苏碧泉, 盛丽, 刘改兰
化学教育(中英文). 2006, 27 (2): 54-55
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在环己烷-乙醇双液体系的气-液平衡相图实验中,现在使用的沸点测定仪存在着体系不易达到相平衡、取样困难以及不能得到分布均匀的相图等不足之处。改进后的实验装置及相应...
在环己烷-乙醇双液体系的气-液平衡相图实验中,现在使用的沸点测定仪存在着体系不易达到相平衡、取样困难以及不能得到分布均匀的相图等不足之处。改进后的实验装置及相应的实验方法在实际操作中可以避免上述问题,提高实验质量,获得良好的教学效果。

植物酸碱指示剂研究及应用——一次有趣的研究性学习
胡勇, 黄鹂
化学教育(中英文). 2006, 27 (2): 56-58
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就植物酸碱指示剂材料的筛选,植物色素提取液的稳定性,色素晶体的提取,色素临时提取液的变色情况测试,色素提取液测酸雨等方面进行研究,旨在学会科学研究的方法。...

就植物酸碱指示剂材料的筛选,植物色素提取液的稳定性,色素晶体的提取,色素临时提取液的变色情况测试,色素提取液测酸雨等方面进行研究,旨在学会科学研究的方法。


 问题讨论与思考
土红色物质是氧化亚铜还是铜
熊言林, 魏先文
化学教育(中英文). 2006, 27 (2): 59-60
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PDF (108KB) ( 271 )
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氢气还原氧化铜实验中所得的固体物质是土红色,人们一直认为该物质是氧化亚铜。对此,我们通过实验和X射线衍射仪检测得知,该物质是铜而不是氧化亚铜。同时,我们还...

氢气还原氧化铜实验中所得的固体物质是土红色,人们一直认为该物质是氧化亚铜。对此,我们通过实验和X射线衍射仪检测得知,该物质是铜而不是氧化亚铜。同时,我们还对还原获得的金属铜为什么呈土红色给出了比较合理的解释。


关于镁铝原电池问题的讨论
秦志武
化学教育(中英文). 2006, 27 (2): 61
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PDF (60KB) ( 233 )
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 化学史与化学史教育
科学与艺术结合的审美人生——访著名高分子化学家胡亚东
周鸣鸣, 贾连伟, 龚玉
化学教育(中英文). 2006, 27 (2): 62-63
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PDF (102KB) ( 56 )
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维生素K的发现和研究
王伟群, 李菁菁
化学教育(中英文). 2006, 27 (2): 64-65
 支持材料 Top
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