Chinese Journal of Chemical Education
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ISSN 1003-3807
CN 10-1515/O6
  2004年 第25卷 第6期 出版日期: 2004-03-18

本期栏目:

化学前沿
化学与社会
知识介绍
专论
课程与教材研讨
教学研究
调查报告
信息技术与化学
实验教学与教具研制
化学史与化学史教育
问题讨论与思考
化学奥林匹克
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 化学与社会
绿色化学中的环境因子与危险化学品
李汝雄
化学教育(中英文). 2004, 25 (6): 1-3,7
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PDF (690KB) ( 286 )
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引用本文
许多化学品对生态环境和人类健康造成危害,本文综述危险化学品的类型及为控制其污染而提出的环境因子等概念。
许多化学品对生态环境和人类健康造成危害,本文综述危险化学品的类型及为控制其污染而提出的环境因子等概念。

光化学烟雾
张宝成, 杨良保
化学教育(中英文). 2004, 25 (6): 4-7
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PDF (1365KB) ( 69 )
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引用本文
光化学烟雾是一种污染现象。本文从其形成机理、危害加以分析,并提出了防治措施。
光化学烟雾是一种污染现象。本文从其形成机理、危害加以分析,并提出了防治措施。

 知识介绍
左旋多巴与帕金森氏病
董宝平
化学教育(中英文). 2004, 25 (6): 8-10
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PDF (1275KB) ( 41 )
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引用本文
帕金森氏病是一种典型的中老年疾病。本文介绍了左旋多巴的物化性质和分子的立体结构,概述了帕金森氏病的典型特征以及左旋多巴治疗帕金森氏病的机理和药理。
帕金森氏病是一种典型的中老年疾病。本文介绍了左旋多巴的物化性质和分子的立体结构,概述了帕金森氏病的典型特征以及左旋多巴治疗帕金森氏病的机理和药理。

废工业催化剂的回收
余方喜, 金国钧
化学教育(中英文). 2004, 25 (6): 11-13,26
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PDF (2548KB) ( 41 )
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引用本文
本文介绍了废工业催化剂回收的意义、现状、常用回收方法以及一般步骤。全社会都应该关注废催化剂的回收利用问题。
本文介绍了废工业催化剂回收的意义、现状、常用回收方法以及一般步骤。全社会都应该关注废催化剂的回收利用问题。

 专论
构建化学知识组块与知识网络的策略初探
窦洪庚
化学教育(中英文). 2004, 25 (6): 14-18
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引用本文
人的短时记忆容量有限,这是学习中必须通过的"瓶颈";同时,进入记忆系统的知识还可能遗忘,这是学习中必须战胜的"顽敌"。本文提出通过利用知识点间的联系,来科学构建...
人的短时记忆容量有限,这是学习中必须通过的"瓶颈";同时,进入记忆系统的知识还可能遗忘,这是学习中必须战胜的"顽敌"。本文提出通过利用知识点间的联系,来科学构建知识组块与网络,扩大短时记忆容量,提高长时记忆质量,提高学习效率。

 化学前沿
义务教育化学课程标准实验教科书分析
毕华林, 卢巍
化学教育(中英文). 2004, 25 (6): 19-23
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引用本文

本文介绍了山东教育出版社出版的初中化学课程标准实验教科书的编写指导思想和特点,并从理论与实践两方面对教科书体系的构建、教科书内容的选择及其组织进行了深入分...

本文介绍了山东教育出版社出版的初中化学课程标准实验教科书的编写指导思想和特点,并从理论与实践两方面对教科书体系的构建、教科书内容的选择及其组织进行了深入分析。


新课程理念下教师化学课堂教学效果评价方案的构建
娄延果, 郑长龙
化学教育(中英文). 2004, 25 (6): 27-32
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PDF (2094KB) ( 44 )
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引用本文

本文从化学新课程理念出发,论述了教师化学课堂教学效果评价的基本观点和原则。在此基础上建立了以教师自评为主,由学生评教、他人评价组成的,以质性评价统整,并与...

本文从化学新课程理念出发,论述了教师化学课堂教学效果评价的基本观点和原则。在此基础上建立了以教师自评为主,由学生评教、他人评价组成的,以质性评价统整,并与量化评价结合的教师化学课堂教学效果评价方案,设计了学生评教问卷及自评、他评的质性评价提纲和量化评价表,并介绍了评价方案试用的情况和效果。


 课程与教材研讨
浅谈现行初中化学教学中的探究课
邓衍斌
化学教育(中英文). 2004, 25 (6): 24-26
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 教学研究
课堂教学中研究性学习模式的构建
丁文楚
化学教育(中英文). 2004, 25 (6): 33-34
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PDF (924KB) ( 52 )
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引用本文
研究性学习重探究、重参与、重育人的教学理念;设疑解惑,激发兴趣,点拨学法,突出"传道授业,育人为根"的教学思想。
研究性学习重探究、重参与、重育人的教学理念;设疑解惑,激发兴趣,点拨学法,突出"传道授业,育人为根"的教学思想。

EPD项目在中学化学教育中渗透的必要性及实施策略探究
徐焱
化学教育(中英文). 2004, 25 (6): 35-38
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PDF (2044KB) ( 43 )
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引用本文
本文探讨了EPD教育在中学化学教育中渗透实施的必要性及实施的基本策略:以确立可持续发展为化学教育的道德归诫和价值准则而更新观念;以融合多元文化价值、贯彻源头战略...
本文探讨了EPD教育在中学化学教育中渗透实施的必要性及实施的基本策略:以确立可持续发展为化学教育的道德归诫和价值准则而更新观念;以融合多元文化价值、贯彻源头战略、体现原子经济的绿色化学理念整合内容;以科学-技术-社会-环境(STSE)理念引导学生做综合决策;以开展研究型课程、拓展型课程、绿色实验、运用现代媒体而创新手段等。结合本校具体操作对联合国EPD项目在中学化学教育中进行实施的途径做一些初步的探讨。

从人—地关系谈环境教育
陈红云
化学教育(中英文). 2004, 25 (6): 39-39,46
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本文从人—地关系引出人类要合理利用自然、改造自然,必须提高人们的环境意识,最有效的方法是在化学教育中渗透环境教育,提高人们的综合素质,才能实现人与自然的协调发展...
本文从人—地关系引出人类要合理利用自然、改造自然,必须提高人们的环境意识,最有效的方法是在化学教育中渗透环境教育,提高人们的综合素质,才能实现人与自然的协调发展。

绿色化学与中学化学教学
黎清贤
化学教育(中英文). 2004, 25 (6): 40-41
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本文介绍了绿色化学的基本内容和中学化学教学中渗透绿色化学新理念的教学探索及尝试。
本文介绍了绿色化学的基本内容和中学化学教学中渗透绿色化学新理念的教学探索及尝试。

 调查报告
山东省中学化学实验现状的调查分析与改革措施
苗深花, 闫立泽, 高勇
化学教育(中英文). 2004, 25 (6): 42-44
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引用本文

本文在对山东省部分重点中学和普通中学的教师和学生进行问卷调查的基础上,从教师、学生对化学实验的认识及态度、实验条件、实验内容、实验教学方法及手段、实验考核...

本文在对山东省部分重点中学和普通中学的教师和学生进行问卷调查的基础上,从教师、学生对化学实验的认识及态度、实验条件、实验内容、实验教学方法及手段、实验考核等几个方面进行了统计分析,分析出目前中学化学实验教学的有利之处及存在的不足,并提出了改革的措施。


中学生对化学实验的态度及其对化学教学的启示
杨艳丽
化学教育(中英文). 2004, 25 (6): 45-46
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PDF (806KB) ( 39 )
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引用本文
通过调查研究,了解当前中学生对化学实验的态度的基本情况,进而分析中学化学实验教学中问题的症结,从而为改进实验教学,全面提高实验教学的质量提供依据,以推动实验教学...
通过调查研究,了解当前中学生对化学实验的态度的基本情况,进而分析中学化学实验教学中问题的症结,从而为改进实验教学,全面提高实验教学的质量提供依据,以推动实验教学向着以学生为主体的方向发展。

 信息技术与化学
化学教师的得力助手——ACD/ChemSketch1.0化学软件介绍
徐军
化学教育(中英文). 2004, 25 (6): 47-47,49
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 实验教学与教具研制
试论对化学实验中异常现象的教学策略
王大全
化学教育(中英文). 2004, 25 (6): 48-49
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引用本文

实施“警示示范”微格教学模式 提高师范生实验教学技能
姚志强
化学教育(中英文). 2004, 25 (6): 50-50,53
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PDF (1330KB) ( 41 )
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引用本文

关于Fe(OH)3略有两性的实验研究
杜小旺, 向辉
化学教育(中英文). 2004, 25 (6): 51
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PDF (360KB) ( 41 )
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引用本文

快速制甲烷
邓景兴
化学教育(中英文). 2004, 25 (6): 51
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PDF (360KB) ( 41 )
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引用本文

2个加“强热”实验的微型化研究
石启英
化学教育(中英文). 2004, 25 (6): 52-53
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引用本文
作者从微型化角度对"木炭还原氧化铜"和"煤的干馏"2个需要加强热的实验进行了探索,研制了高温微型试管、大火微型洒精灯等特用仪器,取得了良好的实验效果。
作者从微型化角度对"木炭还原氧化铜"和"煤的干馏"2个需要加强热的实验进行了探索,研制了高温微型试管、大火微型洒精灯等特用仪器,取得了良好的实验效果。

 问题讨论与思考
中考化学填空题创新题型的剖析
伊斌
化学教育(中英文). 2004, 25 (6): 54-56
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 化学奥林匹克
竞赛辅导的误区
李大勤
化学教育(中英文). 2004, 25 (6): 57-59
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引用本文
本文在对化学竞赛辅导中存在的主要误区进行剖析的基础上,提出笔者对化学竞赛辅导的理解和看法。
本文在对化学竞赛辅导中存在的主要误区进行剖析的基础上,提出笔者对化学竞赛辅导的理解和看法。

 会议报道

 化学史与化学史教育
世界化学研究中心转移初探——从定量角度
关广鹏
化学教育(中英文). 2004, 25 (6): 60-62,18
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PDF (2841KB) ( 52 )
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 服务信箱
萃取水溶液中碘
严宣申
化学教育(中英文). 2004, 25 (6): 63
 支持材料 Top
PDF (295KB) ( 36 )
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引用本文

制Cl2,为什么要用浓盐酸
严宣申
化学教育(中英文). 2004, 25 (6): 63-64
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PDF (644KB) ( 44 )
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引用本文

BaS溶解性为“—”
严宣申
化学教育(中英文). 2004, 25 (6): 64
 支持材料 Top
PDF (361KB) ( 40 )
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引用本文

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