Chinese Journal of Chemical Education
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ISSN 1003-3807
CN 10-1515/O6
  2015年 第36卷 第18期 出版日期: 2015-09-18

本期栏目:

目录
知识介绍
课程与教材研讨
理论课教学
实验课教学
教师教育
职业教育
非化学专业化学教育
信息技术与化学
调研报告
化学史与化学史教育
问题讨论与思考
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 目录
第36卷第18期封面和中英文目次
化学教育(中英文). 2015, 36 (18): 0
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第36卷第18期封面和中英文目次

第36卷第18期封面和中英文目次


 知识介绍
α,β-不饱和酮的逆合成分析
梁静
化学教育(中英文). 2015, 36 (18): 1-5
DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2014100169
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通常情况下采用羟醛缩合对α,β-不饱和酮进行逆合成分析,在羟醛缩合切断不理想的情况下,根据目标物的具体结构,还可以...

通常情况下采用羟醛缩合对α,β-不饱和酮进行逆合成分析,在羟醛缩合切断不理想的情况下,根据目标物的具体结构,还可以运用脂肪族Friedel-Crafts酰基化反应、Nazarov环化反应、Baylis-Hillman反应串联分子内Stetter反应以及Diels-Alder反应对α,β-不饱和酮进行逆合成分析。


 课程与教材研讨
化学教育专业开设生物化学课程的教学改革研究
王澈, 徐缓, 邢永恒, 李坤, 石英姿
化学教育(中英文). 2015, 36 (18): 6-9
DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2015040042
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结合生物化学理论性强、内容抽象、知识更新快等特点, 对在师范类化学教育专业开设生物化学课程的必要性,以及教学内容和教学方法的改革进行了探讨。

结合生物化学理论性强、内容抽象、知识更新快等特点, 对在师范类化学教育专业开设生物化学课程的必要性,以及教学内容和教学方法的改革进行了探讨。


 理论课教学
基于模糊数学方法构建“五元一体”MBD教学模式的综合评价体系
吴晓红, 毕吉利, 李文婷
化学教育(中英文). 2015, 36 (18): 10-15
DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2014050042
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"五元一体"MBD(model-based discovery)教学模式是在信息加工理论、认知理论等指导下对探究性学习内容所开发的新型...

"五元一体"MBD(model-based discovery)教学模式是在信息加工理论、认知理论等指导下对探究性学习内容所开发的新型教学模式,其主要将教育学基本理论与信息学中的"一元四体"模型有机结合,从而进一步实现对探究性教学程序性和科学性完善的目的。"五元一体"MBD教学模式的综合评价是检验模型在实际教学中行为主体发挥主观能动性的重要指标,但由于受多种因素影响,难以进行指标的量化考核,基于此,运用模糊数学理论,建立模糊评价模型,将定性评价指标转换为有限定量评价指标,进而检验"五元一体"MBD教学模式在实际教学中的时效性和功能性。


少数民族地区大学物理化学教学方法探索
阿里木江·艾拜都拉, 买合木提江·杰力, 燕音
化学教育(中英文). 2015, 36 (18): 16-20
DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2014080090
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根据长期从事物理化学教学的经验,分析了物理化学教材和物理化学课程教学内容,根据教材和课程的教学要求以及物理化学课程的特点,就如何在少数民族地区大学做好物理...

根据长期从事物理化学教学的经验,分析了物理化学教材和物理化学课程教学内容,根据教材和课程的教学要求以及物理化学课程的特点,就如何在少数民族地区大学做好物理化学课程的教学,进行宽、精、细的教育教学,为培养基础知识扎实,素质全面,思维宽阔、广泛,作风认真、细致、负责的基础型和创新型少数民族人才进行了探讨。


 实验课教学
2种不同体系下镁碱沸石的水热合成及表征
陈晓欣
化学教育(中英文). 2015, 36 (18): 21-25
DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2014110092
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介绍了研究型综合性实验——2种不同体系下镁碱沸石的水热合成及表征。该实验以传统水热晶化方法为基础,通过使用乙二胺和吡咯烷2种有机胺...

介绍了研究型综合性实验——2种不同体系下镁碱沸石的水热合成及表征。该实验以传统水热晶化方法为基础,通过使用乙二胺和吡咯烷2种有机胺,在2种合成体系下分别制备了镁碱沸石FER,采用X射线粉末衍射仪(XRD)及固体核磁(MAS NMR)对产物的结构进行表征,产物的晶体形貌由扫描电子显微镜(SEM)进行表征,并使用氮气吸附/脱附测试对产物的性质进行表征。本文从实验教学的角度出发,整个实验步骤安排合理,内容丰富,可操作性强,充分体现了"制备合成-表征分析"的综合性科研思维模式,在让学生熟悉无机化学与材料化学科研中所使用的合成方法与表征手段的同时,也有助于学生了解科学研究工作的基本过程。


仪器分析虚拟实验室的构建与应用研究
张晓凤, 陈燕, 林舟
化学教育(中英文). 2015, 36 (18): 26-30
DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2013110052
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在分析当前高校仪器分析实验教学面临的困境以及仪器分析虚拟实验室的优势的基础上,提出了以学生为主体的、分层次的仪器分析虚拟实验室的构建模式,并介绍了该模式在...

在分析当前高校仪器分析实验教学面临的困境以及仪器分析虚拟实验室的优势的基础上,提出了以学生为主体的、分层次的仪器分析虚拟实验室的构建模式,并介绍了该模式在教学中的应用方式,以期充分发挥虚拟实验室对仪器分析实验教学的促进作用。


臭氧的制备与性质研究实验设计与实践
张琳, 肖玫, 程微, 李进军
化学教育(中英文). 2015, 36 (18): 31-34
DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2014110013
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在自行研制的臭氧分流式供气实验装置上,以有机磷农药草甘膦为对象,设计了一套研究臭氧氧化性能的教学实验方案。实验内容包括臭氧发生量的测定、草甘膦降解产物正磷...

在自行研制的臭氧分流式供气实验装置上,以有机磷农药草甘膦为对象,设计了一套研究臭氧氧化性能的教学实验方案。实验内容包括臭氧发生量的测定、草甘膦降解产物正磷酸根离子的测定、草甘膦的转化率计算以及草甘膦转化率随氧化反应时间的变化曲线的绘制。通过实验,学生能深刻认识和掌握臭氧的氧化性能及其研究方法。该研究型实验设计新颖、实用,已经成功用于本科生环境化学教学实验。


自制液溴安全移取器
陈邦进
化学教育(中英文). 2015, 36 (18): 35-36
DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2015010037
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自制成由通大气导管、出液溴导管、瓶塞以及装有活性炭的吸收球组成的液溴安全移取器,将其安装在液溴瓶上,可实现安全移取液溴,避免溴的挥发损失,并确保操作者安全...

自制成由通大气导管、出液溴导管、瓶塞以及装有活性炭的吸收球组成的液溴安全移取器,将其安装在液溴瓶上,可实现安全移取液溴,避免溴的挥发损失,并确保操作者安全无虞。


 教师教育
影响化学师范生教学实践能力的主要因素及其对策
王秀阁
化学教育(中英文). 2015, 36 (18): 37-40
DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2014070110
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调查发现,化学师范生的教学实践能力主要受实习态度、教师指导、训练课时情况、真实课堂模拟、实习评价真实性等5个主要因素的影响。通过对成因的统计分析,提出了建...

调查发现,化学师范生的教学实践能力主要受实习态度、教师指导、训练课时情况、真实课堂模拟、实习评价真实性等5个主要因素的影响。通过对成因的统计分析,提出了建立完整客观的评价体系,转变师范生对实践课程的观念,使其有一个认真的态度,加强教学模拟训练和加大实习执行力度的教学实践能力提升对策。


 职业教育
基于专业群的精细化学品生产技术专业课程体系构建
滕业方
化学教育(中英文). 2015, 36 (18): 41-45
DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2015020031
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面向专业群的专业课程体系构建是高职专业人才培养方案制定的关键。常州轻工职业技术学院精细化学品生产技术专业,围绕塑料产品制造领域塑料助剂生产核心岗位群的任职...

面向专业群的专业课程体系构建是高职专业人才培养方案制定的关键。常州轻工职业技术学院精细化学品生产技术专业,围绕塑料产品制造领域塑料助剂生产核心岗位群的任职要求和典型工作任务,与群内其他专业协同,建起"公共平台课+工程基础课程群+塑料助剂合成课程群+专业群互选课程"的课程体系架构,并以"塑料助剂合成课程群"内的核心课程开发为重点,进行精细化学品生产技术专业课程体系的整体构建。


 非化学专业化学教育
非化学专业物理化学课中的情境创设——以油气储运专业为例
林旭锋, 王芳珠, 杨国华
化学教育(中英文). 2015, 36 (18): 46-50
DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2015030146
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针对非化学专业物理化学教学,从2个方面论述如何利用情境创设提高教学效果。一方面以激发学生对物理化学每个章节的兴趣为目的,探讨如何根据学生的专业特点创设情境...

针对非化学专业物理化学教学,从2个方面论述如何利用情境创设提高教学效果。一方面以激发学生对物理化学每个章节的兴趣为目的,探讨如何根据学生的专业特点创设情境,使之感受到物理化学各章知识对其后续学习的重要性。另一方面以情境引出抛锚式教学法,探讨如何帮助学生更好地学习具体的知识点。每个方面论述都包含了具体示例分析。


火灾事故调查中的化学知识与分析方法
高洪泽
化学教育(中英文). 2015, 36 (18): 51-55
DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2015010017
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针对消防教育化学教学中学生学习积极性不高,教学针对性较差的问题,通过消防部队调研、专业课程和专业文献研究及多年积累的教学经验总结,系统梳理总结了火灾调查中...

针对消防教育化学教学中学生学习积极性不高,教学针对性较差的问题,通过消防部队调研、专业课程和专业文献研究及多年积累的教学经验总结,系统梳理总结了火灾调查中的起火部位认定、火灾物证的化学分离方法、火灾物证的化学分析等环节涉及到的化学知识和化学分析方法,以期激发消防专业学生学习和运用化学的兴趣,同时为其他专业化学教学提供实践教学案例。


加强军队院校化学教育的实践与思考
杜金会, 张娜, 沈晴, 徐筠
化学教育(中英文). 2015, 36 (18): 56-58
DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2014120016
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在简要概述军队院校开展化学教育的意义及现状的基础上,重点阐述了军事交通学院在加强化学教育方面的一些具体措施以及关于进一步强化军队院校化学教育的一些思考。<...

在简要概述军队院校开展化学教育的意义及现状的基础上,重点阐述了军事交通学院在加强化学教育方面的一些具体措施以及关于进一步强化军队院校化学教育的一些思考。


 信息技术与化学
化学仿真实验平台在高师中学化学教法实验中的应用
黄红梅, 严海林, 冉鸣
化学教育(中英文). 2015, 36 (18): 59-61
DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2015050016
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通过对中学化学教法实验开设现状及存在困难的分析以及对化学仿真实验平台优势的分析,提出了将化学仿真实验平台运用于中学化学教法实验的思路和方法。实践效果表明,...

通过对中学化学教法实验开设现状及存在困难的分析以及对化学仿真实验平台优势的分析,提出了将化学仿真实验平台运用于中学化学教法实验的思路和方法。实践效果表明,化学仿真实验平台在高师中学化学教法实验中具有实用价值。


建构主义学习理论指导下的基于网络的课堂教学模式在"分析化学"教学中的应用
王园朝, 程和勇
化学教育(中英文). 2015, 36 (18): 62-65
DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2014110094
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以分析化学课程教学为例,依据建构主义学习理论,在结合课程网络资源平台建设的基础上,提出了基于网络的课程课堂教学模式改革的思路,其核心是通过课堂教学内容的有...

以分析化学课程教学为例,依据建构主义学习理论,在结合课程网络资源平台建设的基础上,提出了基于网络的课程课堂教学模式改革的思路,其核心是通过课堂教学内容的有效组织、网络资源平台的辅助和学生学业成绩评价方式的改革,实现3个方面的转变,即教师与学生的角色转变,教材的转变和教学时空的转变,最终达到提高课堂教学有效性和人才培养质量的目的。


 调研报告
五年制学前教育专业学生科学探究能力的调查研究
曹爱娟
化学教育(中英文). 2015, 36 (18): 66-69
DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2014100038
 支持材料 Top
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通过调查研究,河北省五年制学前教育专业学生的科学探究能力很低,他们不熟悉完整的科学探究过程,很少亲身经历科学探究过程的各个环节。因此提出:学校应重视自然科...

通过调查研究,河北省五年制学前教育专业学生的科学探究能力很低,他们不熟悉完整的科学探究过程,很少亲身经历科学探究过程的各个环节。因此提出:学校应重视自然科学课程,将科学探究能力写入科学课程标准,严格执行课程标准,挑选合适的内容进行探究教学,采用探究教学法进行教学等建议。


 问题讨论与思考
有机化学教学中几个概念的讲授
李学强, 王凤荣, 魏梦雪, 张和, 张姣
化学教育(中英文). 2015, 36 (18): 70-73
DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2014110161
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阐述了对共轭烯烃的1,2和1,4加成反应、乙醇分子内与分子间脱水反应、羟醛缩合机理、酯缩合中催化剂的选择以及R, S构型命名等的认识和见...

阐述了对共轭烯烃的1,2和1,4加成反应、乙醇分子内与分子间脱水反应、羟醛缩合机理、酯缩合中催化剂的选择以及R, S构型命名等的认识和见解,并将这些认识和理解应用于有机化学教学实践中,取得了较好的效果。


水封对于阻止汞的挥发真的不起作用吗
任聚杰
化学教育(中英文). 2015, 36 (18): 74-76
DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2014120069
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用热力学原理说明了汞面上的水封对于汞的挥发在热力学上有非常有效的阻止作用,并且,对于多组分完全不互溶系统,如果平稳放置,密度较大的那些相的挥发都会被最上面...

用热力学原理说明了汞面上的水封对于汞的挥发在热力学上有非常有效的阻止作用,并且,对于多组分完全不互溶系统,如果平稳放置,密度较大的那些相的挥发都会被最上面密度最小的相所阻止。指出了长期存在于某些物理化学教材、课件以及许多物理化学教学工作者教学过程中的相关错误概念,分析了错误的原因。


 化学史与化学史教育
麻醉药物发展史略
张胜婷, 刘瑞, 彭蜀晋, 冯秦萍
化学教育(中英文). 2015, 36 (18): 77-81
DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2015020054
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PDF (1746KB) ( 756 )
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麻醉药的产生和发展对减轻人类疼痛做出了不可磨灭的贡献。中国是最早使用麻醉药物的国家,从战国时期就有了"毒酒"、东汉末年华佗制成了&qu...

麻醉药的产生和发展对减轻人类疼痛做出了不可磨灭的贡献。中国是最早使用麻醉药物的国家,从战国时期就有了"毒酒"、东汉末年华佗制成了"麻沸散",宋朝有了"睡圣散",明朝产生了"蒙汗药"。在西方国家,近代最早的麻醉药物是"笑气",以后又发展出了乙醚等麻醉药物。随着现代化学的飞速发展,氙气、丙泊酚和苏干麻德克斯(sugammadex)等麻醉药物已广泛应用,为人类消除疼痛做出了巨大的贡献。


CHINESE JOURNAL OF CHEMICAL EDUCATION
化学教育(中英文). 2015, 36 (18): 82
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