化学教育（中英文）

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第41卷第2期中英文目次

化学教育（中英文）. 2020, 41 (2): 0

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第41卷第2期中英文目次

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“聚沙成塔”——硅元素及其化合物^*

徐文豪, 唐云, 赵东元

化学教育（中英文）. 2020, 41 (2): 1-8
DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2019080164

PDF (4899KB) ( 253 )

硅是地壳中丰度较高的元素之一,也是生活中当之无愧的主角元素之一。针对当今社会最关心的信息、能源和健康等领域,着重介绍硅单质、硅酸盐和氧化硅,以及有机硅在这...

硅是地壳中丰度较高的元素之一,也是生活中当之无愧的主角元素之一。针对当今社会最关心的信息、能源和健康等领域,着重介绍硅单质、硅酸盐和氧化硅,以及有机硅在这些领域中所起的重要作用和背后的化学基本原理,并简单展望其未来的发展方向。

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汞的环境生物化学^*

王萌, 丰伟悦

化学教育（中英文）. 2020, 41 (2): 9-12
DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2019080195

PDF (1914KB) ( 312 )

汞是人类最早发现和利用的元素之一。汞在环境中以不同化学形态广泛存在,不同的形态具有不同的环境行为和生物效应。从环境中的存在形式,形态分析和对健康的影响等3...

汞是人类最早发现和利用的元素之一。汞在环境中以不同化学形态广泛存在,不同的形态具有不同的环境行为和生物效应。从环境中的存在形式,形态分析和对健康的影响等3个方面,对汞元素作了简单介绍。

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国内城市大气 PM2.5中重金属污染研究进展^*

李吉锋

化学教育（中英文）. 2020, 41 (2): 13-20
DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2018120083

PDF (977KB) ( 298 )

对PM2.5样品采集和消解,PM2.5中重金属检测方法、来源分析方法以及风险评价常用方法进行了简单介绍,重点介绍了国内主要城市PM2.5样品中重金属污染情况、风...

对PM2.5样品采集和消解,PM2.5中重金属检测方法、来源分析方法以及风险评价常用方法进行了简单介绍,重点介绍了国内主要城市PM2.5样品中重金属污染情况、风险评价情况及研究工作不足之处。

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利用滴定曲线方程和Origin精确绘制滴定曲线^*

池泉, 王献

化学教育（中英文）. 2020, 41 (2): 21-27
DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2019020116

PDF (1499KB) ( 247 )

滴定曲线是滴定分析原理的重要内容。它显示了滴定过程中平衡体系性质的变化,可以获知化学计量点和滴定突跃信息,从而指导准确滴定判别或指示剂的选择。滴定曲线方程是滴定...

滴定曲线是滴定分析原理的重要内容。它显示了滴定过程中平衡体系性质的变化,可以获知化学计量点和滴定突跃信息,从而指导准确滴定判别或指示剂的选择。滴定曲线方程是滴定过程中体系的某种性质X(例pH)与滴定分数a(或滴定剂体积V)的关系方程,解析方程可获得函数X=f(a)的表达式。对一些较复杂的体系,推导函数X=f(a)较困难,但多数情况下反函数a=g(X)的推导更容易,表达式也更简洁。本文对酸碱、配位、氧化还原和沉淀滴定曲线方程进行了系统总结,并对不同情况下的函数X=f(a)或反函数a=g(X)进行了推导,拓展了教材内容。根据函数关系,在Origin中利用其函数绘图功能可直接绘制出滴定曲线,不用先生成数据点再绘图,方便快捷。用反函数绘图时增加数据点即可获得高精度的滴定曲线,可直接从滴定曲线上查找化学计量点和滴定突跃信息。

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构建 “三三三”混合式课堂教学新模式^*——以“原子结构”类比模型的建构为例(Ⅱ)

高慧, 杨金香, 李银涛, 贺艳斌

化学教育（中英文）. 2020, 41 (2): 28-33
DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2019010165

PDF (2068KB) ( 146 )

根据优化的无机化学“原子结构”教学设计,运用一系列直观具体的原子结构类比模型,开展了“三三三”混合式课堂教...

根据优化的无机化学“原子结构”教学设计,运用一系列直观具体的原子结构类比模型,开展了“三三三”混合式课堂教学改革。通过比较改革前后的教学效果及问卷调查结果,发现试点班学生的主动性、积极性和参与性有明显提高,教学改革达到了预期效果。结果表明,在课堂中渗透类比思维,是帮助学生理解抽象概念和理论的有效方法。

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大学化学综合实验:Fe/Fe₃O₄磁性材料的合成、结构性质与磁性能的测定^*

杨桦

化学教育（中英文）. 2020, 41 (2): 34-38
DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2018100104

PDF (2295KB) ( 80 )

推荐一个大学化学综合实验: Fe/Fe₃O₄磁性材料的合成、结构性质与磁性能的测定,该实验涉及材料的合成、结构...

推荐一个大学化学综合实验: Fe/Fe₃O₄磁性材料的合成、结构性质与磁性能的测定,该实验涉及材料的合成、结构表征和磁性能的测定。通过该实验可以使学生掌握一些大型仪器的基本原理和基本操作,掌握材料合成的方法、材料结构及形貌的表征手段以及磁滞曲线的测定方法。使学生在掌握材料研究的基础理论和基本实验技能的同时,培养学生独力实验能力和创新意识,尤其是培养他们综合运用知识的能力。进一步缩短教学与科研的距离。

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低级直链醇分子横截面积测定实验的改进研究^*

刘玉琛, 王壹, 魏丽娜, 刘炎鑫, 高铭

化学教育（中英文）. 2020, 41 (2): 39-43
DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2018090136

PDF (1870KB) ( 99 )

为提高教学实验低级直链醇分子横截面积测定结果的准确性,本研究通过最大气泡法,以Szyszkowski公式为拟合方程,在所设定的4个浓度区间内对各种低级直链...

为提高教学实验低级直链醇分子横截面积测定结果的准确性,本研究通过最大气泡法,以Szyszkowski公式为拟合方程,在所设定的4个浓度区间内对各种低级直链醇的分子横截面积进行系统化研究,从而确定了不同醇适用该法的大致浓度区间,同时讨论了直链醇碳链长度、浓度与醇分子表面吸附行为3者之间的内在联系。

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氨基的脱保护——乙酰苯胺水解实验教学设计^*

王刚, 何照林, 孙琦, 袁华, 尹传奇

化学教育（中英文）. 2020, 41 (2): 44-47
DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2018100106

PDF (1259KB) ( 671 )

通过开放性设计实验完成氨基脱保护实验的教学。指导学生以回收的乙酰苯胺为原料,自主设计乙酰苯胺在酸、碱条件下水解正交实验方案并分组独立操作,制备并提纯苯胺,比较不...

通过开放性设计实验完成氨基脱保护实验的教学。指导学生以回收的乙酰苯胺为原料,自主设计乙酰苯胺在酸、碱条件下水解正交实验方案并分组独立操作,制备并提纯苯胺,比较不同条件下的苯胺收率,筛选出乙酰苯胺最佳的水解条件。对所选实验班级近3年的实验结果进行统计和分析,并通过验证实验考察了结果的可重复性。

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用于荧光光谱测定的微量固体粉末样品制样优化^*

胡文远, 杨定明, 白进伟

化学教育（中英文）. 2020, 41 (2): 48-50
DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2018110008

PDF (1152KB) ( 402 )

为满足微量固体粉末荧光检测要求,采用薄层制样法,改变黏结剂种类、黏结剂的用量、涂层厚度以及后处理方法来进行其制样工艺优化。结果表明:以聚乙烯醇做黏结剂、1∶5...

为满足微量固体粉末荧光检测要求,采用薄层制样法,改变黏结剂种类、黏结剂的用量、涂层厚度以及后处理方法来进行其制样工艺优化。结果表明:以聚乙烯醇做黏结剂、1∶5的固液比、在50 ℃烘干30 min、涂片次数3层的薄层制样优化工艺可满足荧光固体测样的要求。采用t检验比较固体样品池装样和薄层制样法的荧光检测结果发现两者无显著性差异,薄层制样优化工艺的需样量较样品池减少90%。

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氢氧化镍薄膜制备及析氧电催化活性评价的综合实验设计

何涛, 李高鹏, 刘浩囡, 王海花, 赵玉华, 谢晓清

化学教育（中英文）. 2020, 41 (2): 51-56
DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2019050060

PDF (2137KB) ( 397 )

设计一个包括氢氧化镍薄膜制备、铁掺杂以及析氧电催化活性评价的系统性应用化学综合实验。通过开展本实验,学生能够(1)学习利用电化学沉积方法制备电催化剂薄膜的技术;...

设计一个包括氢氧化镍薄膜制备、铁掺杂以及析氧电催化活性评价的系统性应用化学综合实验。通过开展本实验,学生能够(1)学习利用电化学沉积方法制备电催化剂薄膜的技术;(2)初步掌握利用循环伏安、塔菲尔曲线等电化学测试技术对析氧电催化剂的活性进行评价的方法;(3)认识到痕量的杂质元素(铁)将对物质性能(析氧电催化活性)产生显著影响的客观事实。本实验将引导学生关注绿色可再生能源的开发及应用,有利于学生化学应用能力的培养。

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无机化学实验的改进与探究——以“未知固体样品的分析”实验为例

刘鑫, 王月荣, 王燕

化学教育（中英文）. 2020, 41 (2): 57-60
DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2019050072

PDF (1677KB) ( 558 )

以“未知固体样品的分析”实验为例,通过建立完整的未知固体样品筛选体系来指导完成该实验的改进。结果获得了改进无机化学实验的一般思路、方法及...

以“未知固体样品的分析”实验为例,通过建立完整的未知固体样品筛选体系来指导完成该实验的改进。结果获得了改进无机化学实验的一般思路、方法及规律。这为经典实验的改进奠定了基础。

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基于相平衡与化学动力学的综合实验教学^*

黄维佳, 唐洁, 李云, 孙丽, 苏文献

化学教育（中英文）. 2020, 41 (2): 61-64
DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2019070059

PDF (1631KB) ( 136 )

介绍了一个综合性物理化学实验:赖氨酸钠溶液吸收CO₂的气液相平衡与化学动力学。针对物理化学中相平衡和化学动力学2章内容,开展实验教学。本实...

介绍了一个综合性物理化学实验:赖氨酸钠溶液吸收CO₂的气液相平衡与化学动力学。针对物理化学中相平衡和化学动力学2章内容,开展实验教学。本实验以易得的赖氨酸、氢氧化钠和CO₂为原材料,通过试剂配制、气液吸收和数据采集等实验操作,分析得到赖氨酸钠-CO₂体系的相平衡数据(温度、压力、溶解度)和吸收过程的化学动力学特性(表观速率常数)。结合基本参数测量(质量、温度、压力与时间等)和热力学与动力学函数计算,既提高学生的综合实验能力,又加强其对多章节知识点的融会贯通,激发其科研兴趣和探索精神。

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高职“石油化工专业群”复合型技术技能人才“五跨”培养模式的探索与实践

吴秀玲

化学教育（中英文）. 2020, 41 (2): 65-70
DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2019010171

PDF (3323KB) ( 126 )

为培养一批符合社会需求、企业欢迎的“宽基础、多技能、高素质”的复合型技术技能人才,借鉴国内外先进职教经验,以高职石油化工专业群为试点,创...

为培养一批符合社会需求、企业欢迎的“宽基础、多技能、高素质”的复合型技术技能人才,借鉴国内外先进职教经验,以高职石油化工专业群为试点,创建了跨专业复合人才培养体系。通过采取“理实一体化”教学改革,建立现代学徒制试点,推广校企“双主体”协同育人方案,开展跨学院、跨国境交流,打造复合型师资队伍等策略,探索并实践了复合型技术技能人才“跨专业、跨理实、跨校企、跨学院、跨国境”的“五跨”培养模式。

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遵循OBE理念的制药工程专业认识实习教学设计与实施^*

鞠志宇, 舒朋华, 谢智宇, 李公春

化学教育（中英文）. 2020, 41 (2): 71-75
DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2019020059

PDF (1857KB) ( 289 )

依据工程教育专业认证OBE理念,阐述了制药工程专业毕业生的能力要求,认识实习学习成果定位、教学内容设计、教学实施策略、学习成果数据处理与评价、教学质量持续改进等...

依据工程教育专业认证OBE理念,阐述了制药工程专业毕业生的能力要求,认识实习学习成果定位、教学内容设计、教学实施策略、学习成果数据处理与评价、教学质量持续改进等,对于当前认识实习课程教学中所存在的问题与不足,提升认识实习课程教学质量,促进专业认证以及制药工程专业课程建设具有指导与借鉴意义。

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静电纺丝法制备多壁碳纳米管/聚乙烯醇复合纤维的综合实验设计

昝丽娜

化学教育（中英文）. 2020, 41 (2): 76-80
DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2018110009

PDF (7152KB) ( 108 )

设计了静电纺丝法制备多壁碳纳米管/聚乙烯醇复合纤维综合实验。该实验对纺丝浓度、纺丝电压、接收距离、接收面积、多壁碳纳米管的改性及其添加量对复合纤维形貌的影响进行...

设计了静电纺丝法制备多壁碳纳米管/聚乙烯醇复合纤维综合实验。该实验对纺丝浓度、纺丝电压、接收距离、接收面积、多壁碳纳米管的改性及其添加量对复合纤维形貌的影响进行研究,对纤维进行了红外光谱、扫描电镜测试分析,得到优化的静电纺丝制备多壁碳纳米管/聚乙烯醇复合纤维的电纺工艺。该实验易于分组操作,涉及高分子材料的改性、制备、形貌表征和结果分析等多方面内容,有利于学生巩固理论知识,提高实践能力和综合应用能力。

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基于Discovery Studio软件的本科生创新实验项目设计^*——卡托普利与血管紧张素转化酶的分子对接

邓萍, 蒋君好

化学教育（中英文）. 2020, 41 (2): 81-84
DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2019010062

PDF (1695KB) ( 288 )

基于Discovery Studio软件高质量的分子三维结构可视化功能和分子对接模拟模块,设计了卡托普利与血管紧张素转化酶的分子对接实验,让学生通过分子对接模拟...

基于Discovery Studio软件高质量的分子三维结构可视化功能和分子对接模拟模块,设计了卡托普利与血管紧张素转化酶的分子对接实验,让学生通过分子对接模拟过程,掌握药物分子结构特征,理解构效关系特征,认识酶抑制剂和靶蛋白的作用机制,了解药物研究新手段。

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金属配合物显色原理的课堂教学软件研发^*

刘琳然, 黄萍, 文静, 冉鸣

化学教育（中英文）. 2020, 41 (2): 85-89
DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2019030195

PDF (3056KB) ( 166 )

有关金属配合物颜色的形成原理是现行无机化学教学中的一大难点,基于深度学习理论,以六水合氯化镍为例,研发了一款金属配合物显色原理的教学软件。该软件以宏观问题引入教...

有关金属配合物颜色的形成原理是现行无机化学教学中的一大难点,基于深度学习理论,以六水合氯化镍为例,研发了一款金属配合物显色原理的教学软件。该软件以宏观问题引入教学,创设探究情境,展示了金属配合物的结构、d-轨道分裂的原因、金属配合物显色的原理,软件能帮助学生从金属配合物的结构上去认知其显色原理,拓展学生的视野,进而达成深度学习的目标。

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化学专业师范生实践性知识水平及影响因素调查研究^*

李艳灵, 段婷娟, 刘敬华

化学教育（中英文）. 2020, 41 (2): 90-95
DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2018110101

PDF (1064KB) ( 137 )

基于自主建构的化学师范生实践性知识水平研究模型,采用自编调查问卷,对河北某高校化学专业271名师范生进行问卷调查,运用SPSS 13.0数据统计分析软件进行数据...

基于自主建构的化学师范生实践性知识水平研究模型,采用自编调查问卷,对河北某高校化学专业271名师范生进行问卷调查,运用SPSS 13.0数据统计分析软件进行数据处理,研究结论如下:(1)化学专业师范生在经过系统的理论学习之后,在实习之前,其实践性知识整体和各维度均处于本研究的中等水平;(2)化学专业师范生实践性知识的5个维度之间具有较强的相关性,各维度在一定程度上相互影响、相互制约;(3)教学经验的积累、大学之前的学习经历、自己敬重和喜欢的老师、优质课的观摩、教学案例分析、微格教学技能训练是影响化学专业师范生实践性知识的主要因素。

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弱酸HA与弱碱B^-混合溶液缓冲能力分析^*

陈晓峰, 吴勇, 李顺利, 包建春

化学教育（中英文）. 2020, 41 (2): 96-101
DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2018090017

PDF (955KB) ( 272 )

计算了几个常见一元弱酸HA和一元弱碱B^-混合溶液的pH,并对其缓冲能力进行了分析。结果表明,HA-B^-溶液在一定的浓...

计算了几个常见一元弱酸HA和一元弱碱B^-混合溶液的pH,并对其缓冲能力进行了分析。结果表明,HA-B^-溶液在一定的浓度条件下,具有一定的缓冲能力。当酸电离常数之比K_HA/K_HB接近1时,HA-B^-溶液中主要存在HA-A^-和HB-B^- 2个缓冲对。随着K_HA/K_HB逐渐增大,B^-的浓度越来越小,当K_HA/K_HB大于1 000时,HA-B^-溶液主要存在的是HA-A^-缓冲对。

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新工科背景下应用型院校化工类工程教育体系探索^*——以北京理工大学珠海学院为例

吕京美, 詹世景, 汪烈焰, 李冲, 冯彤英, 矫庆泽

化学教育（中英文）. 2020, 41 (2): 102-107
DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2019030116

PDF (2718KB) ( 138 )

以北京理工大学珠海学院为例,围绕新工科背景下应用型地方院校化工类工科教育体系改革思路及措施进行阐述,分别从培养目标确立及教学管理体系改革、教学过程质量控制、课程...

以北京理工大学珠海学院为例,围绕新工科背景下应用型地方院校化工类工科教育体系改革思路及措施进行阐述,分别从培养目标确立及教学管理体系改革、教学过程质量控制、课程体系结构改革、人才培育模式改革等4个方面展开分析,构建适用于新工科背景下应用型地方院校的工科培养体系。重点叙述了完全学分制教学管理模式、IEET认证对教学质量提升的保障及应用型特色人才教学模式的构建,并给出具体的改革举措,希望为同类型高校提供借鉴。

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环己醇脱水制备环己烯的一种新型实验设计——国外本科生实验及其相关问题讨论

王志鹏, 王潇姗, 田杰, 蒋振雄, 缑允梓, 许兵

化学教育（中英文）. 2020, 41 (2): 108-111
DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2018050144

PDF (1894KB) ( 559 )

醇的脱水作为一种重要的烯烃制备方式被广泛应用于实验室与工业生产中。介绍了一个环己醇酸性脱水制备环己烯的新设计。该设计通过利用产物环己烯与水形成低沸点共沸物被蒸馏...

醇的脱水作为一种重要的烯烃制备方式被广泛应用于实验室与工业生产中。介绍了一个环己醇酸性脱水制备环己烯的新设计。该设计通过利用产物环己烯与水形成低沸点共沸物被蒸馏分离从而促进平衡移动,使得实验操作便捷纯化容易,避免了分水器或脱水剂的使用。该实验设计与流程广泛存在于国外本科生相关课程中,值得国内有机化学实验设计所借鉴。

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高等职业教育人才培养策略研究——评《高等职业教育人才培养模式构建概论》

西娜

化学教育（中英文）. 2020, 41 (2): 112

PDF (821KB) ( 51 )