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1 吉林大学超分子化学生物学学科的建设与发展:从超分子化学到生命机制探索及疫苗、药物研发 2022 Vol.43(14):57-60
张薇, 郭玉鹏, 张文科 [摘要] (25 ) [HTML 0 KB][PDF 1279 KB]
2 课程思政视角下化学思维型课堂的建构*——以“乙醇”的教学为例 2022 Vol.43(3):74-80
冯金洪 [摘要] (28 ) [HTML 0 KB][PDF 1387 KB]
3 铯与氟——元素金属性与非金属性之最 2022 Vol.43(5):102-106
孙雨晗, 田红玉 [摘要] (18 ) [HTML 0 KB][PDF 2904 KB]
4 项目式学习中驱动性问题的设计与实施策略——以“电离与离子反应”为例 2022 Vol.43(5):68-73
何鹏 [摘要] (33 ) [HTML 0 KB][PDF 1250 KB]
5 能源化学课程思政教学探索* 2022 Vol.43(20):36-41
陶占良, 张凯, 李海霞, 陈军 [摘要] (20 ) [HTML 0 KB][PDF 931 KB]
6 硫的同素异形体* 2022 Vol.43(4):8-26
曹宝月, 崔孝炜, 乔成芳, 周春生, 强元圆, 王跳跳, 高胜利 [摘要] (20 ) [HTML 0 KB][PDF 4862 KB]
7 《义务教育化学课程标准(2022年版)》解读——科学探究与化学实验 2022 Vol.43(21):13-20
钱扬义 [摘要] (12 ) [HTML 0 KB][PDF 4115 KB]
8 从哲学本原到等离子体:火的概念的历史演变 2022 Vol.43(21):113-118
伍雨菲, 袁振东 [摘要] (9 ) [HTML 0 KB][PDF 1974 KB]
9 水杨酸片溶出度测定测量审核结果分析与常见问题探讨 2022 Vol.43(8):91-94
周露妮, 黄海伟, 庾莉菊 [摘要] (19 ) [HTML 0 KB][PDF 1434 KB]
10 高分子材料专业有机化学课程思政建设* 2022 Vol.43(18):16-23
梅群波, 宋娟 [摘要] (12 ) [HTML 0 KB][PDF 2624 KB]
11 “一体三翼”教学模式在工科无机化学教学中的应用与实践* 2022 Vol.43(18):42-50
王会生 [摘要] (17 ) [HTML 0 KB][PDF 3291 KB]
12 路布兰制碱法的历史演变及教育价值* 2022 Vol.43(19):121-126
潘雄风, 魏钊, 代潘阳, 徐锋 [摘要] (15 ) [HTML 0 KB][PDF 4801 KB]
13 高中化学新教材中VSEPR模型的b值规定之刍议 2022 Vol.43(3):120-122
徐广 [摘要] (22 ) [HTML 0 KB][PDF 1056 KB]
14 基于认识模型建构与应用的化学教学设计*——“水溶液中的离子反应与离子平衡”一轮复习课 2022 Vol.43(3):37-44
解宏伟, 王秀红, 于志民, 曹宇 [摘要] (31 ) [HTML 0 KB][PDF 2986 KB]
15 秸秆水热液化制备生物质液体燃料的综合性实验设计* 2022 Vol.43(6):86-90
王枫, 赵福田, 张会菊 [摘要] (18 ) [HTML 0 KB][PDF 1216 KB]
16 基于真实情境的化学教学实践——以“复习糖类、油脂和蛋白质的性质”为例 2022 Vol.43(3):32-36
赖珊珊, 刘双俊 [摘要] (30 ) [HTML 0 KB][PDF 1257 KB]
17 染料敏化太阳能电池敏化剂的模块化设计理念* 2022 Vol.43(18):1-10
武文俊 [摘要] (11 ) [HTML 0 KB][PDF 4434 KB]
18 层状氯氧化铋纳米片的制备及其光催化性能测试*——大学综合化学实验的设计 2022 Vol.43(20):57-61
钟欣, 吴文霆, 揭浩南, 蒋福宾 [摘要] (16 ) [HTML 0 KB][PDF 1617 KB]
19 杂草克星百草枯由盛转衰的发展历程* 2022 Vol.43(20):8-15
谭德新, 汝婉珂, 曾佳欣, 梁家仪, 王艳丽 [摘要] (13 ) [HTML 0 KB][PDF 3949 KB]
20 量子化学和统计热力学结合的实验:确定过氧化氢二面角 2021 Vol.42(24):50-53
张汝波, 张绍文 [摘要] (16 ) [HTML 0 KB][PDF 1193 KB]
21 初中化学跨学科实践活动融入课堂教学的实践与反思——水质检测及自制净水器 2023 Vol.44(17):126-128
仇永红, 张乔乔, 朱婧怡, 刘晓娟 [摘要] (8 ) [HTML 0 KB][PDF 1114 KB]
22 整合多重表征 促进概念深度理解——以“原电池”为例 2022 Vol.43(3):23-31
张瑞林, 刘晓华, 姜言霞 [摘要] (21 ) [HTML 0 KB][PDF 2464 KB]
23 绣球花的变色机理及化学模型 2022 Vol.43(8):14-20
程福英, 王瑶, 伍晓春 [摘要] (26 ) [HTML 0 KB][PDF 2970 KB]
24 从化学视角剖析烫发、染发原理及顺序* 2022 Vol.43(21):1-6
刘玉荣, 郝淑超 [摘要] (14 ) [HTML 0 KB][PDF 3300 KB]
25 化学分析类科技论文题名和摘要的规范表达 2022 Vol.43(12):99-103
张淑芳, 王晓辉, 胡月 [摘要] (18 ) [HTML 0 KB][PDF 907 KB]
26 新冠疫情与科学教育*——国外与新冠疫情相关的科学教育研究述评 2022 Vol.43(7):100-108
宋永娇, 刘瑞, 彭林芸 [摘要] (23 ) [HTML 0 KB][PDF 983 KB]
27 锂离子电池固态电解质的研究进展 2022 Vol.43(16):92-98
赵俊凯, 杨凯萌, 郭奥平, 张策, 杨晓晶 [摘要] (20 ) [HTML 0 KB][PDF 2466 KB]
28 基于深度学习的“实验方案设计”主题式复习教学——以“阿司匹林的制备和提纯”为例 2022 Vol.43(7):26-30
隋颖 [摘要] (28 ) [HTML 0 KB][PDF 1313 KB]
29 高中化学竞赛中电子效应和空间效应考点分析——以近年全国化学奥林匹克竞赛试题为例 2022 Vol.43(7):122-127
林家辉, 倪珏宸 [摘要] (25 ) [HTML 0 KB][PDF 1505 KB]
30 从大概念“尺度与结构”角度构建深度思维课堂——以“晶体结构”为例 2022 Vol.43(7):52-56
张道年 [摘要] (24 ) [HTML 0 KB][PDF 8359 KB]
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