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吉林大学超分子化学生物学学科的建设与发展:从超分子化学到生命机制探索及疫苗、药物研发
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2022
Vol.43(14):57-60 |
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张薇, 郭玉鹏, 张文科 |
[摘要] (25 )
[HTML 0 KB][PDF 1279 KB]
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课程思政视角下化学思维型课堂的建构*——以“乙醇”的教学为例
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2022
Vol.43(3):74-80 |
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冯金洪 |
[摘要] (28 )
[HTML 0 KB][PDF 1387 KB]
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铯与氟——元素金属性与非金属性之最
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2022
Vol.43(5):102-106 |
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孙雨晗, 田红玉 |
[摘要] (18 )
[HTML 0 KB][PDF 2904 KB]
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项目式学习中驱动性问题的设计与实施策略——以“电离与离子反应”为例
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2022
Vol.43(5):68-73 |
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何鹏 |
[摘要] (33 )
[HTML 0 KB][PDF 1250 KB]
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能源化学课程思政教学探索*
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2022
Vol.43(20):36-41 |
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陶占良, 张凯, 李海霞, 陈军 |
[摘要] (20 )
[HTML 0 KB][PDF 931 KB]
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硫的同素异形体*
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2022
Vol.43(4):8-26 |
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曹宝月, 崔孝炜, 乔成芳, 周春生, 强元圆, 王跳跳, 高胜利 |
[摘要] (20 )
[HTML 0 KB][PDF 4862 KB]
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《义务教育化学课程标准(2022年版)》解读——科学探究与化学实验
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2022
Vol.43(21):13-20 |
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钱扬义 |
[摘要] (12 )
[HTML 0 KB][PDF 4115 KB]
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从哲学本原到等离子体:火的概念的历史演变
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2022
Vol.43(21):113-118 |
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伍雨菲, 袁振东 |
[摘要] (9 )
[HTML 0 KB][PDF 1974 KB]
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水杨酸片溶出度测定测量审核结果分析与常见问题探讨
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2022
Vol.43(8):91-94 |
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周露妮, 黄海伟, 庾莉菊 |
[摘要] (19 )
[HTML 0 KB][PDF 1434 KB]
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高分子材料专业有机化学课程思政建设*
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2022
Vol.43(18):16-23 |
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梅群波, 宋娟 |
[摘要] (12 )
[HTML 0 KB][PDF 2624 KB]
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“一体三翼”教学模式在工科无机化学教学中的应用与实践*
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2022
Vol.43(18):42-50 |
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王会生 |
[摘要] (17 )
[HTML 0 KB][PDF 3291 KB]
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路布兰制碱法的历史演变及教育价值*
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2022
Vol.43(19):121-126 |
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潘雄风, 魏钊, 代潘阳, 徐锋 |
[摘要] (15 )
[HTML 0 KB][PDF 4801 KB]
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高中化学新教材中VSEPR模型的b值规定之刍议
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2022
Vol.43(3):120-122 |
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徐广 |
[摘要] (22 )
[HTML 0 KB][PDF 1056 KB]
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基于认识模型建构与应用的化学教学设计*——“水溶液中的离子反应与离子平衡”一轮复习课
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2022
Vol.43(3):37-44 |
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解宏伟, 王秀红, 于志民, 曹宇 |
[摘要] (31 )
[HTML 0 KB][PDF 2986 KB]
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秸秆水热液化制备生物质液体燃料的综合性实验设计*
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2022
Vol.43(6):86-90 |
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王枫, 赵福田, 张会菊 |
[摘要] (18 )
[HTML 0 KB][PDF 1216 KB]
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基于真实情境的化学教学实践——以“复习糖类、油脂和蛋白质的性质”为例
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2022
Vol.43(3):32-36 |
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赖珊珊, 刘双俊 |
[摘要] (30 )
[HTML 0 KB][PDF 1257 KB]
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染料敏化太阳能电池敏化剂的模块化设计理念*
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2022
Vol.43(18):1-10 |
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武文俊 |
[摘要] (11 )
[HTML 0 KB][PDF 4434 KB]
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层状氯氧化铋纳米片的制备及其光催化性能测试*——大学综合化学实验的设计
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2022
Vol.43(20):57-61 |
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钟欣, 吴文霆, 揭浩南, 蒋福宾 |
[摘要] (16 )
[HTML 0 KB][PDF 1617 KB]
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杂草克星百草枯由盛转衰的发展历程*
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2022
Vol.43(20):8-15 |
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谭德新, 汝婉珂, 曾佳欣, 梁家仪, 王艳丽 |
[摘要] (13 )
[HTML 0 KB][PDF 3949 KB]
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量子化学和统计热力学结合的实验:确定过氧化氢二面角
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2021
Vol.42(24):50-53 |
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张汝波, 张绍文 |
[摘要] (16 )
[HTML 0 KB][PDF 1193 KB]
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初中化学跨学科实践活动融入课堂教学的实践与反思——水质检测及自制净水器
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2023
Vol.44(17):126-128 |
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仇永红, 张乔乔, 朱婧怡, 刘晓娟 |
[摘要] (8 )
[HTML 0 KB][PDF 1114 KB]
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整合多重表征 促进概念深度理解——以“原电池”为例
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2022
Vol.43(3):23-31 |
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张瑞林, 刘晓华, 姜言霞 |
[摘要] (21 )
[HTML 0 KB][PDF 2464 KB]
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绣球花的变色机理及化学模型
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2022
Vol.43(8):14-20 |
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程福英, 王瑶, 伍晓春 |
[摘要] (26 )
[HTML 0 KB][PDF 2970 KB]
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从化学视角剖析烫发、染发原理及顺序*
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2022
Vol.43(21):1-6 |
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刘玉荣, 郝淑超 |
[摘要] (14 )
[HTML 0 KB][PDF 3300 KB]
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化学分析类科技论文题名和摘要的规范表达
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2022
Vol.43(12):99-103 |
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张淑芳, 王晓辉, 胡月 |
[摘要] (18 )
[HTML 0 KB][PDF 907 KB]
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新冠疫情与科学教育*——国外与新冠疫情相关的科学教育研究述评
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2022
Vol.43(7):100-108 |
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宋永娇, 刘瑞, 彭林芸 |
[摘要] (23 )
[HTML 0 KB][PDF 983 KB]
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锂离子电池固态电解质的研究进展
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2022
Vol.43(16):92-98 |
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赵俊凯, 杨凯萌, 郭奥平, 张策, 杨晓晶 |
[摘要] (20 )
[HTML 0 KB][PDF 2466 KB]
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基于深度学习的“实验方案设计”主题式复习教学——以“阿司匹林的制备和提纯”为例
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2022
Vol.43(7):26-30 |
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隋颖 |
[摘要] (28 )
[HTML 0 KB][PDF 1313 KB]
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高中化学竞赛中电子效应和空间效应考点分析——以近年全国化学奥林匹克竞赛试题为例
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2022
Vol.43(7):122-127 |
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林家辉, 倪珏宸 |
[摘要] (25 )
[HTML 0 KB][PDF 1505 KB]
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从大概念“尺度与结构”角度构建深度思维课堂——以“晶体结构”为例
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2022
Vol.43(7):52-56 |
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张道年 |
[摘要] (24 )
[HTML 0 KB][PDF 8359 KB]
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